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예술교육프로그램
1. 현재 청소년을 대상으로 하는 국내 교육 프로그램들이 관객을 창출할 수 있는 자생력을 가지고 있는가 하는 문제
현재 우리 나라의 제도권 교육하에서는 ‘숙제’가 공연장을 찾는 결정적인 동기가 되고 있다. 그렇다면
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격려해 주는 것도 중요하다.
참고문헌
그림책을 활용한 유아예술교육프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과(2004), 변윤희, 현은자, 한국유아교육학회 1) 그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램
2) 프로그램에 대한 평가
참고문헌
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교육의 중심역할을 담당하고 있는 <어울림문화학교>는 실용적이고 유익한 문화예술 평생교육을 위해 영·유아부터 성인에 이르기까지 음악, 미술, 무용, 창의, 전통, 인문교육 등의 프로그램을 운영하고 있다. 또한 고양시의 미래인 아이
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예술프로그램 영역), 인지발달(자연탐구영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램을 각 1개씩 5가지 프로그램을 작성하여 보았다. 위에서 제시되는 프로그램들은 영유아교육시설에서 손쉽게 할 수 있는 활동으로서 다양하게 변형시켜 제시한다면
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예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영 실태. 유아교육학논집.
이수경 외(2010). 통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향. 조형교육.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만 2세 영아의 예술성 변
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프로그램 개요
사업명 : 재즈, 그 위대한 순간
기관명 : 대전 예술의 전당
사업장소 : 대전 예술의 전당 내 아카데미홀
사업대상 : 지역 거주 중학생
학습시간 : 회당 3시간
성과목표
▶참여인원(총 100명)
▶교육횟수(기수별, 총 10
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예술경험과 의사소통기술과의 관련성 연구”. 국민대.
주현미 저(2017). “제3차 어린이집 표준보육과정에 대한 보육교사 인식 및 운영 실태”. 공주대.
김혜경 외(2014). “아동음악”. 공동체.
이수경 외(2010). “통합적 예술교육프로그램이 유
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예술 참여를 독려하고, 신체적인 재활 뿐만 아니라 심리·정서적으로 큰 도움을 줄 수 있다.
○ 문화예술영역에서 장애인과 가족의 역할 변화
장애자녀와 보호자가 국악 예술가로 성장할 기회를 얻어, 프로그램의 수혜자에서 공연 및 문화 컨
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예술교육프로그램 개발』, 2015.
이경희, 『한국의 도구개발 간호연구에서의 타당도에 대한 고찰』, 2013.
임부연, 손은경, 김성숙, 『예술적 접근을 통한 유아과학 활동에서 나타난 유아들의 반응에 대한 질적 연구』, 2011. Ⅰ. 검사도구 제
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A. P. M
예술과 연극과 영화의 만남
프로그램 목적
A.P.M
- 예술과 함께 만들어 내자.
영화나 연극을 보고 자신들의 생각을 마음껏 표현해 볼수 있다.
구상과 이야기하기를 통해 상상력과 창의력과 창작력을 기를 수 있다.
조원들
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