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동물들에 대해
이야기 나누기를 한다.
2. 여러 동물들의 소리에 대해 이야기 나누기를 한다.
3. 자신이 좋아하는 동물들에 대해 이야기 나누기를 한다.
교과교재 활용안
교구명
그랑자트 섬의 일요일 오후
분류
퍼즐
관련주제
나와 가족
연령
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수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수 개념 활동계획안(만 3세)
2. 기하 활동계획안(만 3세)
3. 측정 활동계획안(만 3세)
4. 규칙성 활동계획안(만 3세)
5. 자료분석 활동계획안(만 3세)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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귀가를 위해 지도한다.
총평
만 3세반 2013년 4월 18일 목요일 1. 계획안 작성 방법
(1) 연간계획안
(2) 월간계획안
(3) 일일계획안
2. 2015학년도 만 3세반 연간 교육계획안
3. 2015학년도 4월 만 3세반 월간 교육계획안
4. 일일 교육계획안
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융판자료를 제시하여 시각적 미를 유아에게 제공하여 주의집중에 도움을 준다.
○융판에 자료를 붙였다 띄었다 하여 동화와 동극에 두가지 용도로 사용할 수 있다.
○동화와 동극에 등장하는 주인공들을 연결 시킴으로써 유아에게 혼란을 일
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주제 : 동물
주제 : 여러 가지 동물
소주제 : 동물들이 사는 곳
연령 : 만 4세
활동1 (대집단)
1) 활동 명 : “누가 살고 있을까요?” 이야기 나누기
2) 활동목표
3) 활동대형
4) 활동방법 및 자료 활용법
5) 제작방법
6) 보관
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자료 수집 방법 선택 이유
-참고 문헌 고찰을 통해 기존 선행 연구들에서 사회 복지론적 이성 관계에 대한 접근 방식을 알아보고자 한다.
-현재, 이성관계 또는 이성 관계 문제점을 갖고 있는 20대 청년들의 생생한 목소리를 담고자 하였다. 때
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관련된 문헌자료를 30개 이상 찾아서 목록 작성 및 논문을 바탕으로 사회복지조사로 얻어 질 수 있는 사회복지의 긍정적인 효과들에 대해 살펴보았다. 이러한 논문과 같은 문헌조사는 대상이나 분야에 잘 모르는 경우에 행하는 최초의 조사로
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교육부(1997), 국어과 교육과정, 대한 교과서 주식회사
5. 네이버 검색(2020) 1.서론
2.본론
1)‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
3.결론
4.참고문헌
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해 볼 수 있다.
평 가
1. 동생과 함께 놀이 하는 방법에 대해 관심을 가지는가?
2. 게임 규칙을 알고 지키는가?
지도교사
조 언 활동명
활동유형
활동목표
관련주제
준비물
활동내용 및 활동방법
<도입>
<전개>
<마무리>
평가
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자료나 모든 순서들을 잘 준비하여 아이들 앞에 선다.
아이들이 단체 세레머니를 준비할 때 협력하도록 지도한다.
평 가 활 동 명
관련주제
활동목표
활동영역
대상연령
소요시간
집단구성
준 비 물
활동방법
활동내용
확장활동
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