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유형과 에니어그램의 성격유형과의 관계. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
이정순 역 (1990). 에니어그램. 서울: 성서와 함께.
지영호(2004). 에니어그램을 활용한 인간관계 향상 프로그램 개발 . 국방대학교 국방관리대학원 리더쉽전공 석사
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인간행동의 이해 / 최해진 외 4명 저자 / 두남 /2004
- 인간행동과 사회환경 / 이우언 외 4명 저자 / 동문사 /2017
- 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형 / 서울교육방송 저자 / 미디어북 / 2017
- 인간행동과 심리학 / 김청송 외 5명 저자 / 2015 1
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인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 조직과 개인의 상호작용, 조직구성원의 성격, 프로이드의 인간유형
I.
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인간관계론과 상생의 윤리
인간의 본성과 인간관계
관계적 존재로서 인간
삶의 본질과 인간관계의 중요성
인간관계의 유형
직장에서의 성공과 상생의 윤리
직장에서의 성공을 위한 인간관계의 기본 원칙
직장 내의 인간관계와 성공
인
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인간행동과 사회환경』, 2015.
매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형. 서울교육방송. 미디어북. 2017
인간행동과 사회환경. 오창순, 신선인, 장수미, 김수정. 학지사. 2015 Ⅰ. 인본주의 이론의 개요
Ⅱ. 매슬로우의 욕구계층이론
Ⅲ. 매
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인간행동에 영향을 주는 환경적인 요소의 중요함을 일깨워주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영, 최현섭 지음, 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
아
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인간의 배움에는 끝이 없다는 것을 의미하며 평생교육에 대해 많은 것을 시사한다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
서울교육방송 저(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』.
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인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
서울교육방송 저(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
윤가현, 권석만 외 3명(2012). 『심리학의 이해』. 학지
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인간관계는 우리의 삶과 행복에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 부적응적 인간관계를 이해하고 분석하여 해결책을 모색하는 것은 매우 중요합니다. 이에 본 논문에서는 부적응적 인간관계의 기준과 유형을 살펴보고, 이를 통해
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인간심리의 이해』. 시그마프레스.
캐설린 콜린, 나이젤 벤슨 외 3명 저, 이경희 외 2명 역(2012). 『심리의 책 (인간의 정신을 전복시킨 위대한 심리학의 요체들)』. 지식갤러리.
서울교육방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』.
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