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교수방법
(4) 실행능력
(5) 교사 대 유아의 비율
(6) 자유놀이 시간
(7) 역동적인 교실 현장
(8) 교사 중심의 교육
(9) 자기 반성
4) 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 부족했던 점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 수행평가, 기타 첨부자료 ․ · ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ · · ․ p.12~13
1. 교수매체 분석표
2. 교수매체 작성방법
형성평가, 수행평가 ․ ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․
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및 판매 변화에 의한 이동
2) 전환 또는 순환근무
3) 다기능 양성을 위한 이동
4) 교대근무
5) 교정적 이동
6) 재교육 또는 기술변화에 의한 이동
5. 이동관리의 유의사항
1) 기초자료의 확보
2) 이동방침
3) 양적, 질적 조정
4) 경력 및 능력
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경력교사, 학운위 위원 ,감독청
*실제적인 평가
:학교장 또는 수석교사
정기적인교원평가의무
.관리자: 교장, 교감, 감독청
*자기 신고 - 교사 스스로의 능력과 실적을 점검
평가기준
심리적 인간특성, 수업효과 및 기술, 전문성, 직무에 대한
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인사이동의 의의
1. 인사이동의 개념
2. 인사이동의 목적
Ⅱ. 인사이동의 원칙과 방침
1. 인사이동의 원칙
1) 적재적소의 원칙
2) 능력주의 원칙
3) 인재육성주의 원칙
4) 균형주의 원칙
2. 인사이동의 방침
3. 인사이동의 유의사항
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및 정보화를 지양하는 교육과정 개편으로 탐구학습중심, 창의력 계발을 중시하고 개인의 소질과 적성을 살려 개성의 다양성과 자기 주도적 학습을 위해 새로운 프로그램 개발이 절실히 요구되고 있다.
창의적 인간은 획일적, 규제적, 폐쇄적
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자기장학의 계획수립
⇒
2단계
자기장학의 실행
⇒
3단계
자기장학의 결과 협의
1-1. 자기발전 목표 연구과제 설정
2-1. 자기장학의 실행
3-1. 자기반성
1-2. 활동계획 수립
2-2. 실행과정 중 협의
3-2. 자기장학의 결과 협의
1-3. 요구되는 지원 사항
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및 운영
1) 학교 교육과정 작성 방침
2) 학교?학년?학급 교육과정 운영
3. 교무분장 조직
1) 학교조직의 독자적인 성격
2) 교무분장에서의 유의 사항
Ⅴ. 학교 업무역할(직무역할)의 관련용어
1. 인간관계
2. 담당직무
3. 근무환경
4. 보상
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사항
4. 연령에 맞는 사업 성공 유형의 선택
Ⅱ. 사업 자금의 조달
1. 사업 자금 마련의 기본 인식
2. 사업 자금 조달 방법의 선택
Ⅲ. 사업 아이템 선택
1. 사업과 사업 아이템 선택
2. 사업 아이템 선택의 3요소
Ⅳ. 사업 규모의 결정
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사항도 중요하지만 정부의 보육정책과 지원, 보육기관에서의 보육교사에 대한 대우 및 관리 등 제반 요건이 총체적으로 이루어질 때 보육교사의 자질이 향상되고 아동에게 충실한 보육을 제공할 수 있으리라고 본다.
참고문헌
한국보육학회
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