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철학, 한국방송통신대학교 출판문화원 교육철학 교1
목차
1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.(15점)
1) 교육철학과 전통철학
2) 포스트모던 철학과 의미의 상대성
3) 포스트모던 교육철
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전통철학의 관념에서 벗어나 인간의 삶과 경험, 공동체 생활의 제반 문제를 과감하게 직면하고 그 해결 방향을 모색하는 철학으로 개조해야 하겠다는 적극적 의지를 표·현하고 있다. “소위 과학연하는(would- be science) 입장에서 잃은 것을 인
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3. 참고문헌
최미리. 교육철학. 서울: 문예사조, 2016.
http://www.riss.kr/link?id=M14073509 목차
1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 논하시오.
2. 2023년 현재 교육은 나에게 어떤 의미 인지 논하시오.
3. 참고문헌
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철학의 한계를 지적하고 교육의 기본문제인 가치와 사회철학의 문제에 대한 새로운 관심을 환기 하였다는 데 의의가 있다. 또한 규범적 실천학으로서의 교육철학의 성격을 정립하는데 기여하였다. 교육철학
1.전통철학의 진리관과 포스
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전통철학의 연결을 통해 발전한 소마심리학은 인간의 경험과 행동을 다면적으로 이해할 수 있는 관점을 제하며 심리적 문제의 해결과 치료에 기여합니다. 또한 운동과 신체 활동의 중요성도 강조합니다.
소마심리 분야에는 다양한 학자들이
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철학. 박영사
나병술 (1994). 신교육학 개론. 재동문화사 1> 교육철학의 개념
1. 교육철학의 정의
2. 교육철학의 가치
3. 교육철학의 기능
2> 전통철학과 교육
1. 자연주의 철학과 교육
2. 관념론(이상주의) 철학과 교육
3. 실재주의 철학
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염두에 두어야 한다.
3. 출처 및 참고문헌
『헤겔사전』, 가토 히사다케, 도서출판 b, 2009 1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 논하시오.
2. 2022년 현재 교육은 나에게 어떤 의미 인지 논하시오
출처 및 참고문헌
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철학의 개요
1. 교육철학의 개념
2. 교육철학의 기능
지식과 교육
1. 지식의 형태
2. 지식의 종류
전통철학과 교육
1. 자연주의 철학
2. 이상주의(관념론) 철학
3. 실재주의 철학
4. 실용주의 철학
현대의
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철학, 박영사
김형효(1990), 맹자와 순자의 철학사상, 서울 : 삼지원
박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림, 2003.
김진, 분
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철학에 대한 연구를 하고자 하면서도 철학에 대한 이해가 없기 때문이라고 본다. 둘째, 현재의 태권도 철학 연구는 한국의 전통철학에 대한 이해에 근거해 있지 않다. 태권도 철학이란 유불선을 포괄하는 한국의 전통 철학에 근거한 것이라고
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