|
사소통유형에 관해서 제한된 정보를 제공하고 있다.
따라서, 이 연구에서는 가족체계론적 관점에서 Baren과 Olson(1985)의 부모와 자녀간의 의사소통척도를 사용하여 부모와 청년기 자녀를 대상으로 가족원 각각이 지각하는 상대방과의 의사소
|
|
|
구나 세상을 살아가다보면 생각하지 못한 크고 작은 위기의 상황에 놓이게 된다. 그 과정을 통해 사람들은 성장할 수도, 퇴보할 수도 있다. 이러한 위기는 우리에게 계속해서 다가오지만, 그 중에 청년기에 경험하게 되는 위기는 인생에서 매
|
|
|
청년기 성인에게 있어 직업선택은 가족이나 학교, 지역사회 문화와의 상호 작용을 통해 일어나는 결과물이다.
(5) 결혼과 부모되기
-결혼
해비거스트는 청년기 초기 과업으로 배우자 선택, 가정형성, 자녀양육 및 가정관리, 직장생활 시작, 시
|
|
|
청년기는 직업에 대한 실험과 훈련의 단계이다. 직업을 선택하고 직장에 들어가서 그 직업이 요구하는 전문적 기술, 직업에 존재하는 권위적 관계, 독특한 요구나 위해, 인간관계 등을 평가해야 한다. 이러한 과정에서 자기 직업의 장점과 요
|
|
|
청년기부터는 경제적 성취, 정서적 통제와 민감성의 겸비, 자기주장능력 등과 같은 현대사회의 남성다움과 동일시해야 하므로 성역할 정체감 형성에 많은 갈등과 긴장 경험.
-여성의 경우 아동기에는 성과 관련된 제약을 적게 받지만 청년기
|
|
|
방법들을 통해, 그동안의 추상적인 접근방법을 벗어나 학교와 개인, 크게는 국가가 주도하는 구체적이고 보호적인 지원이 이루어지길 기대한다.
6. 참고자료
김애순, 청년기 갈등과 자기 이해. 시그마프레스, 2005
곽형식, 청소년기의 발달과
|
|
|
청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성격적 상담”, 총신대, 2008
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청년기의 인간관계가 가지는 의미와 중요성
2. 본인의 경험으로 통한 청년시설 인간관계의 의
|
|
|
이 시기의
청소년들은 자신의 미래에 대해 스스로 의사결정을 내리려 한다. 즉, 미래의
직업을 탐색하고 준비하는 시기라 할 수 있다.
*형식적 조작기: 명제적 사고, 결합적 분석, 추상적 추론 아동기~청년기까지 신체적,인지적 발달변화
|
|
|
1.청년기란?
1) 청년기의 정의 : 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기
3단계의 시기로 구성 - 전기(13-15세, 중학교시기)
|
|
|
청년기의 성행동과 문제 [성적발달][성적 감정의 기원][성역할 정체감과 성적선호][성욕의 성차][성에 대한 태도와 행동의 변화][청년기의 성행동][청년기의 성행동과 관련된 문제][성의 개방화 추세]
청년기의 성행동과 문제
1. 성적
|
|
메뉴펼치기
