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, 학지사, 2004
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
- 정복임, “대학부설평생교육원 운여의 뉴패러다임 구축에 관한 연구”, 대구한의대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육경영의 의미
2. 평생교육경영의 특성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평생교육에 경제적 관점의 마케팅이라는 경영전략 개념을 불러왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술해 보았다. 평생교육기관이 경영을 함에 있어서 중요한 하나의 역할은 평생교육에 대한 교육서비
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경영모델이 적합한 경영기법인지, 혹은 평생교육 차원에서 어떤 경영모델이 더 타당한지 검토할 수 있어야 한다. 평생교육경영학의 지향점과 연구과제. 동의대학교 오혁진. 2002,Vol8.No.1pp.153~176
결론
평생교육은 현대사회에서 상당히 큰 의미
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평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 1-2가지)과 그에 따른 교육의 변화상을 기술한 후, 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시
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의미한 역할을 수행하기 위해서는 평생 학습을 통해 새로운 지식을 습득하고 변화를 주도할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 평생교육기관은 이 과정에서 핵심적인 역할을 하며, 이를 효과적으로 경영하는 것은 기관의 생존뿐만 아니라 학습
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4) 교육의 변화상에 따르는 평생교육기관 경영의 새로운 의미
① 평생교육의 변화와 경영의 재정립
현대사회의 급격한 변화는 평생교육기관의 경영 방식에 큰 영향을 미치고 있다. 과거에는 일정 시기에 집중된 지식 전달이 주된 교육 방식
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평생학습담론을 둘러싸고도 동일하게 나타난다.
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 제도의 의미
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평생교육의 중요성을 더욱 부각시키며, 개인과 사회가 지식과 정보의 유통을 넘어서 새로운 가치와 의미를 창출할 수 있는 역량을 키우는 데 중점을 두게 한다.
3) 평생교육기관 경영의 의미
평생교육기관 경영의 의미는 단순히 교육 프로그
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평생교육의 기초- 1
1강 평생교육행정의 의미- 2
2강 평생교육경영의 기능 - 7
3강 평생교육행정가 및 경영자 - 13
2주차 평생교육의 법규체계와 조직 - 16
1강 평생교육의 법규체계, 평생교육법령 - 17
2강 평생교육행정 조
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1. 평생교육경영의 의미와 특성
평생교육경영은 평생교육 기관의 운영과 관리를 통해 학습자의 지속적인 학습과 발전을 지원하는 과정입니다. 이는 교육의 질을 높이고, 학습자의 요구를 충족시키기 위해 전략적으로 계획되고 실행되어야
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