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따른 분류)
1. 브랜드 계층구조의 예
2. 일반적인 공동브랜드와 개별브랜드의 특징과 장단점
■ 브랜드의 소유자 결정
■ 좋은 브랜드명이 되기 위한 조건
■ 브랜드 네이밍의 기법
■ 몇 가지 브랜드명과 그 의미
■ 맺음말
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공업화학 청문각 고용식, 장성동 저
2. 유기화학 형 설 정태식, 최홍만 저
3. 고분자화학 대영사 김영만, 이호근 저
4. 고분자합성 녹문당 이재원 외 저
5. 화학대사전 화학아카데미 김창홍 외 5명 저
6. 화학약품대사전(上권) 한국사전연구사
7.
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공업과 비스마르크의 '사회보험', 1991.
변광수 외 2인 공저,「 스웨덴 - 복지의 나라」, 한국외국어대학교 출판부, 1981.
신광영, "스웨덴의 사회복지제도의 형성과 특징", 비교사회복 지 제1집, 1991. Ⅰ. 스웨덴의 사회복지 특수성과 전개과정
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한국식품공업협회,” 2005.10.23. <http://www.kfia.or.kr/>.
“사단법인 대한영양사협회,” 2005.10.23. <http://www.dietitian.or.kr/Main/>.
“안양 아침식사 먹기 캠페인,” 경기매일, 2005.10.24.
<http://kgmaeil.net/view.htm?board=board4&no=15835>.
“ "아침 식사
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수분의 영향을 받는 이유
2) 수분과 종이와의 관계가 중요한 이유
3) 단섬유의 치수 변화
2. 펄프와 종이
1) 펄프란
2) 펄프의 분류
3) 침·활엽수에 따른 섬유의 특징
Ⅵ. 효소를 이용한 펄프 제지 산업
Ⅶ. 제지산업의 전망
참고문헌
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한국직업능력개발원
교육부 산업교육정책과(2000) : 실업계고등학교육성 대책[보도자료], 서울: 교육부
김창호(2002) : 실업계고등학교 교육과정의 주요쟁점 분석 및 교육관의 정립, 교육과정연구, 20(3), 211-241
대한공업교육학회 교육과정 연구회
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공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응 외(2005) 교육심
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공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응 외(2005) 교육심
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공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응 외(2005) 교육심
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단계
2. 토론 단계
3. 정리 단계(토론 후 단계)
Ⅴ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 사례
1. 토(의)론 주제
2. 토론 설정 취지
3. 토론 학습 활동
4. 유의사항
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 전략
1. 참여를 증진시키기 위한 전략
2.
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