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과정을 마친 후 박사과정에 진학하여 연구자로서의 역량을 지속적으로 확장하고자 합니다. 조경은 이론과 실무, 기술과 감성이 교차하는 다학제적 영역이기 때문에, 긴 호흡의 학문적 여정이 반드시 필요하다고 믿습니다. 특히 서울대학교는
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을 가지고 들었습니다. 휴학기간 동안에는 전문대에서 품질개선 및 원가절감을 위한 6시그마 GB과정을 수료하는 등 생산/품질분야에서는 누구보다 열심히 하였습니다. 그러나 식품/기계의 세부적인 이론에 대해서는 미흡한 점이 있고 배워야
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이론과 방법을 간호 현장에 적용할 수 있는 방안을 모색할 것입니다. 병원 현장에서의 실제 교육 과정에서 이론과 실습이 어떻게 결합될 수 있는지, 그리고 어떻게 더 효과적인 교육 방법을 제공할 수 있는지를 연구할 것입니다. 이를 통해,
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과정에서 이론적인 지식과 내용들을 단단히 다져 현장에 나간다면 시너지 효과가 있을 것이라고 생각합니다. 석사 공부를 바탕으로 현장에서 유아들을 만난 후 이론과 현장감이 결합된 상태로 박사과정에 진학하게 된다면 더욱 심도 있는 연
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과정에서 큰 재미를 느끼게 되었습니다. 이러한 경험은 자연스럽게 산업공학이라는 분야에 대한 관심으로 발전했습니다...(중략)
3. 수학 및 연구계획
저의 학업 계획은 두 가지 주요 방향으로 나눌 수 있습니다. 첫째, 이론적인 기초를 다지기
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건축 솔루션을 제공하는 열정적인 전문가가 되겠습니다. 지속적인 자기 개발과 팀워크를 통해 대방건설의 비전 실현에 힘쓰겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
5. 담당업무의 지식 및 업무기여도
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이론적 지식과, 프로젝트나 회사 성장과정(400)
장점(200)
보완점(200)
지원동기 및 포부(500)
* 능동망 기반 홈 네트워크 구조연구(2002.1~2002.12)
* 인간 중심의 pervasive computing 환경을 위한 미들웨어 프레임워크 개발(2003 ~ 진행중 과제)
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과정은 연구자로서 성장하는 데 큰 도움이 되었습니다.
이외에도 ‘분자생물학’, ‘발효공학’, ‘식품안전학’ 등 여러 과목을 통해 전반적인 식품생명공학의 기초와 응용 분야에 대해 폭넓게 배웠으며, 이들 과목은 대학원 연구 과정에서
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성장과정 및 가족사항
다방면의 경험이 가치관과 인성에 영향을 준다고 생각하는 저는 성장과정에 있어서 중요하게 생각한 것이 경험입니다. 배움도 중요하지만, 이론의 과정은 이행의 숙련도를 높이기 위한 과정이 되어 준다고 생각하였으
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전문가”
4. 사회(봉사)활동 경험(100자~700자)
“남다른 커뮤니케이션 스킬을 배우다.”
“좁은 우물에서 벗어나다.”
5. 자신을 어필할 수 있는 내용(200자~700자)
“이론과 실재를 넘나드는 노하우를 의미 있게 완성하다.”
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