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2) 성장식 교육관
(1) 자연주의
(2) 진보주의
(3) 실존주의
3)주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
4) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달 단계이론
1) 에릭슨의 성격발달단계 이론의 개념
2) 에릭슨의 성격발달 8단계
3) 에릭슨
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침체 (generativity vs stagnation)
8) 노년기 : 자아 통합 대 절망(ego integrity vs despair)
4. 자아심리 이론과 사회복지실천
1) 사회복지실천에서의 유용성
2) 사회복지실천에서의 효과
3) 사회복지실천에서의 한계
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 피아제의 인지발달단계설
3. 창의력을 이해하는 다양한 관점
4. 매슬로우의 동기위계설
5. 콜버그의 도덕성 발달단계설
6. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명＆교육적 시사점
7. 수동조건형성이론과 작동조건형성이론 비교
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2007.03.10
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2003.01.10
사회적 행동과 인간환경 B.진밀러 저 | 윤혜미 역 | 한울 | 1995.04.20 서론
본론
가. 프로이드의 심리성적 발달이론
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
나. 에릭슨의 심리
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문제들을 분석할 수 있어야 한다. 1. 프로이트(Freud)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리성적이론(Psycho-sexual theory)
2. 성격발달단계
3. 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론 비교
4. 교육적 영향 및 이론의 비판, 교사를 위한 지침
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(제 4장 참조)
2. 발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발달의 의미
2) 인간발달에서의 유전과 환경의 영향
3) 인간발달의 주요 원리
3. 인간발달의 단계이론
1) 피아제의 인지발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계
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성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론 중 프로이드와 에릭슨 이론 비교 설명
2. 에릭슨이론의 주요 내용
3. 정신분석이론의 공헌점과 제한점
4. 시사점과 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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성격심리학의 이해』, 교육과학사, 2001
신명희 외,『교육심리학의 이해』, 학지사, 2005
정채기,『교육심리학』, 학문사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨
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of higher psychological processes. Harvard University Press. 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
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대 침체
5 - 8 자아통합 대 절망
결론
1 - 1 주입식 교육관의 교육적 시사점
2 -1 자연주의 교육관의 교육적 시사점
2 - 2 진보주의 교육관의 교육적 시사점
2 - 3 실존주의 교육의 교육적 시사점
3. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
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