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적용한 유아사회생활지도 모형연구』. 신라대 교육대학원.
이원호(2002). 『조선시대 교육의 연구』. 문음사.
조선왕조 아동교육 문화 디지털 콘텐츠 http://edu.culturecontent.com/
유교문화관: 국학진흥원 멀티미디어 DB http://multi.koreastudy.or.kr/
사이
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지도 교과서를 따로 분류하여 색인이 용이하도록 배치했다.
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
아무리 잘 만든 프로그램이라도 홍보가 부족하면 무용지물이다. 홍보방안을 작성하면서 SNS 홍보가 정보 전달에 효과적이라고 판단했다. 영
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습
주 제
자연 환경 보호를 실천하기
교과서
차 시
교과서(58∼63쪽)
생·길(54∼57쪽)(3/3차시)
지도
교생
학 습
목 표
자연 환경을 보호하기 위하여 우리가 할 수 있는 일 찾아 실천 할 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자료( )및유의점( )
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지도한다.
3. 과다한 계산 문제를 반복적으로 숙달시키는 것은 지양한다.
4. 복잡한 계산이 나오면 계산기 등을 사용하여 지도함으로써 시간낭비를 줄이고
학습자의 흥미도를 떨어지지 않도록 한다.
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
평 가 관 점
평
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위해서이다. 수업모형에 따른 교과서단원별 적용사례입니다.
도덕과
국어과
수학과
사회과
과학과
의 수업모형들이 모두 제시되어 있구요..40가지 입니다.
제가 분량이 많아 1,2로 나누어 올렸습니다.
좋은 자료이니 잘 쓰세요^^*
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습 목표
가. 단원 설정 근거
나. 학습 목표의 근거
다. 단원 구성의 방향
라. 지도상의 유의점
마. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 지도관
● 지도상의 유의점
● 본시 수업 계획
▶ 교사 안내 모형 (DRA : Directed Reading Activity)
● 본시 교수․학
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습
주 제
읽을거리를 찾아 읽고, 느낌을 표현하기
교과서
차 시
읽기 196∼203쪽
6/9차시
지도
교생
학 습
목 표
스스로 읽을 거리를 찾아 읽고 생각이나 느낌을 표현할 수 있다
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
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습
활동 중
자기
평가
말하기
·새로 안 내용을 잘 말하였는가?
쓰기
·각 문단의 중심내용을 정리하여 잘 썼는가?
듣기
·다른 사람이 발표하는 내용을 바른 자세로 잘 들었는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육인적자원부, 『초등학교 교사용 지도서
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하여 글의 설명을 돋고, 한눈에 리포트의 전체의 내용이 들어올 수 있도록 하자. 또한 이런 표나 그림의 삽입은 리포트의 분량을 생각보다 많이 늘려주는 일석이조의 효과가 있다.
참고문헌
고려대학교 출판부 편/1993 = 인문사회계 논문작성
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시간을 이용하여 탐구의 방법, 즉 문제를 설정하는 방법, 가설을 설정하는 방법, 견학의 방법, 관찰 방법, 실험 설계 방법, 실험 보고서나 조사 보고서를 작성하는 방법 등을 체계적으로 익히고, 과학시간에는 이들 학습 방법을 적용하여 학생
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