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하여 전체적으로 협동하여 공동의 학습 목표를 이룰 수 있는 구조로 만들 수 있다.
2) 모둠 문장
모둠 문장은 고차원적 통합사고를 가능하게 해 준다. 교사는 주제를 알려주고 적어도 20초 이상 생각할 시간을 준다. 짝을 지워 그들의 생각을 토
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하며, 이를 통해 학습의 효율성과 효과성을 높이려는 것이 목적이다. 구체적 사례로, 초등학교 수학교과의 경우 학생들의 수학적 사고력 향상을 위해 문제 해결 중심의 교수법을 적용하는 지도 계획서를 작성하 1. 지도 계획서 개요
2.
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하는 것이 필요할 것이다.
이와 같이 위의 학습지도계획서는 그린의 Precede-Proceed 모형에 따라 구성되었지만 장기적으로 문제를 완전히 해결하지 못할 가능성도 있다. 물론 일부 학생들에게는 큰 효과와 긍정적인 영향력을 줄 것이지만, 모든
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하고 있으며, 주로 스트레스, 또래의 영향, 가족환경과 같은 사회적, 심리적 요인이 복합 1. 서론
2. 본론
1) 금연교육 대상 흡연 청소년의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 금연교육
3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및
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더 민감할 수 있는 반면, 여성은 가족과 일의 균형, 직장 내 인간관계와 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 직장 여성의 인구 사회적 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
3) 직무스트레스예방교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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있다. 먼저, 중년 및 노인층이 음주를 하는 이유는 다양한다. 많은 경우, 1. 서론
2. 본론
1) 절주교육 대상 중년(노인) 음주자의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 절주교육
3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평가
8)결과평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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습군 학생들에게 학습 내용을 따로 잡아서 지도하기보다는 학습자의 특성이 고려된 학습 사태, 활동, 자료 등을 통하여 지도해야 한다.
- 심화 학습 장면 : 기본 학습에 도달한 학생들에게 발전적 과제, 적용 학습, 학습량의 증가, 실천해 보기
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있다. 한국에서는 청소년 흡연율이 점차 감소하는 추세를 보이고 있으나, 여전히 많은 학생 1. 서론
2. 본론
1) 그린의 Precede-Proceed 모형
2) 한 시간 지도계획서
3) 지도계획서의 예상 효과
4) 지도계획서의 문제점 및 전망
3. 결론
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하는 안전사고 예방 교육은 그들 각각의 특성을 고려한 맞춤형 접근이 요구된다. 아동 지역 노인의 가정 내 안전사고 예방 교육은 여러 1. 서론
2. 본론
1) 그린의 Precede-Proceed 모형
2) 한 시간 지도계획서
3) 지도계획서의 예상 효과 대
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