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④ 4단계 교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 수행
⑦ 7,8,9단계 과정 평가, 영향 평가, 결과 평가
3) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 스마트폰 중독에 대한 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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④ 4단계 교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 수행
⑦ 7,8,9단계 과정 평가, 영향 평가, 결과 평가
3) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 스마트폰 중독에 대한 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한비만학회에 따르면, 비만은 심혈관 질환, 제2형 당뇨병, 고혈압 등 여러 가지 질병의 주요 원인으로 지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선정대상의 일반적 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형 적용 교육
3. 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하지 않게 조금 더 신경 써 주시길 당부했습니다. 함께 만들어가는 프로그램이기 때문에 서로 양보하는 부분이 필요했습니다.
기
타
평생교육현장실습일지
실
습
생
책
임
자
실 습 일
2011년 12월 26일(월) (36일차)
근무시간
09:00 ~ 13:00
근무분야
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차경순, 「공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구」, (『계명대학교 교육대학원 석사논문』, 2004) 1. 서론
2. 본론
(1) 보건교육대상 선정
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
(3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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하고 비교하며 작품감상하기
발표
학습지 1.2
작품
평가지
5 지도상의 유의점
작가의 작품 감상을 하면서 주위가 산만해지지 않도록 유의한다.
학습동료들과의 토의와 논의시간에 신중한 자세를 기를수 있도록 하며,
친구들을 배려 할수 있
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하는 교과목 편성 반영
6. 외국어 교육의 강화
Ⅳ. 선택중심교육과정의 편성
Ⅴ. 선택중심교육과정의 운영
1. 수강 신청 및 학급 편성
1) 수강 신청
2) 학급 편성
3) 과목 선택에 따른 이동 수업의 적용
2. 수업 계획 및 시간표 작성
1)
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시간 동안 학급을 방문하
여 교사들로부터 행동수정기법을 습득하며, 필요하다면 사회복지사나 보건사로부터 가
족복지를 향상시키기 위한 자문과 도움을 받게 된다. 가령, 공중위생기관들과의 접촉방
법, 언어치료 및 심리치료를 알선받은
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하였다.
나. 주 1회씩 통합학급 체육학습시간에 특수학급 교사가 같이 참여하여 학습 진행 및 도움을 주었다.
다. 특수학급 아동은 교수-학습 내용을 수정하여 지도하였다.
특수학급 아동이 체육학습이나 체육행사에 적극적으로 참여할 수 있
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지도제안요청서
★ 진단체크리스트
★ 제안서
★ 계약서
┌─지도계획서
├─지 도 일 지
├─지도월간보고서
└─지도종합보고서
★ TL 9000 인증서
지 도 문 의
지도제안요청서
양 식 송 부
지도제안요청서
작성후 송부
업체 방문
진단실시
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