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시간에 공부할 내용 예고
-다음 시간에는 연설이 필요한 경우에 대해 공부해 보도록 하겠습니다.
◇ 단원 학습 내용 확인하기
-정보나 사건에 대한 관점이 드러나게 뉴스를 발표 해 보니 제가 꼭 아나운서가 된 것 같았습니다.
-뉴스에 대해 잘
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모형
완전학습의 가능성을 최초로 제시한 수업모형
▶ Carroll모형의 기본개념
① 학습의 정도 : 도달되어야 할 수업목표의 기준선에 비추어 본 실제학습의 성취 정도이다. 즉 어떤 학습자가 어떤 과제의 학습을 위해서 필요로 하는 시간량에
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습 결 과
잘 된 점
잘못된 점
느 낀 점 1. 요구 분석
2. 교수 분석
3. 학습자 특성 분석
4. 학습 환경 분석
5. 수행목표 진술
6. 준거 지향 검사 문항 개발
7. 교수 전략 개발
(1)전시 수업 확인
(2)학습 문제 확인
(3) 적용
(4) 정리
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시간표 조정- 여러교과의 내용이 복합되어있고, 교과간 구분이 없이 전
개되기 때문이다.
③ 재량시간의 문제 중심 탈교과 통합
교과나 특별활동의 보충, 심화 학습이나 학교자체의 교육과정에 이용
교과별 교육과정의 구속이 덜하고, 학생
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하다.
2) 팀 티칭의 적용방법
팀 티칭은 교수조직의 한 형태이므로 교사들간의 사전 준비가 매우 중요하다. 일반적으로 다음과 같은 4단계를 거치며 전개한다. 1단계 : 지도 계획 수립 2단계 : 필요한 매체 수집 및 작성 3단계 : 지도과정 4단
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하는 행동기능과 인지기능의 계열성을 결정하는 과제분석, 그리고 마지막으로 아동분석과 과제분석의 두 가지 결과를 비교하고 고도의 개별화 교수방법과 자료를 설계하는 것이 포함된다.
5, 학습장애 아동의 효과적인 지도법
1. 교육환경과
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계획서
(단위: 원)
항 목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율(%)
자부담
비율(%)
인건비
4,200,000
강사비
2시간× 100천원× 21회
4,200,000
27.9
600,000
특강강사비
3시간× 100천원× 2회
600,000
4.0
200,000
자문비
100천원× 2회
200,000
1.3
소 계
5,000,000
5,000
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하기 교육은 기능 통합을 통해 교육적 상승효과를 기대할 수 있으므로 실제 언어 사용을 반영한 다양한 기능과의 통합 교육에 관한 연구와 적용이 필요하다. 한국어 말하기 교육에서 제일 중요하는 점은 바로 학습자들이 자기 스스로 한국어
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모형 내에서 어떤 요소가 중요하며 어떤 요소들이 문제점을 야기시키는지에 대한 통찰력을 제시한다. 그러나 모형법은 인과관계가 확실히 증명되지 않은 관련성(association)에 의존한다는 한계점이 있다. 그리고 시간이 지난 후에도 지속적으
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3) 환자 퇴원시 간호의 단계를 알고 시행한다.
4) 간호 업무 기록 보고를 파악하여 적용한다.
5) 물리적 환경 유지를 이해하고 적용한다.
6) 안전관리를 이해하고 적용한다.
7) 물품관리를 이해하고 계획한다.
☞참고문헌
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