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1. 지능 패러다임의 변환
2. 다중지능의 여덟 가지 영역
Ⅲ.학교교육과 다중지능이론
1. 다중지능 교육환경을 확립하기 위한 준비
2. 다중지능 교육과정 개발
3. 다중지능 수업
4. 다중지능 평가의 접근법
5. 다중지능 학교: 미래의
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법의 장점은 여러 학자들이 논의한 바 있다. 우선 Lindquist(1992)는 “정책형성의 증대되는 복잡성을 파악해 주기 때문에 많은 관찰자에 의해서 공감되고 있다”고 했으며, Atkinson과 Coleman(1992)도 이 정책공동체-정책네트워크 접근법이 “정책분
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1) 사회적 음주단계
(2) 문제성 음주단계
(3) 중독증단계
(4) 중독증 말기단계
2) 알코올중독의 경과
5.알코올중독의 치료적 접근법과 구성요소
1) 알코올중독의 치료적 접근법
2)알코올중독 치료의 구성요소
3)치료 프로그램과 치료 기법
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1)『사회복지실천론』양서원
* 양옥경 외 (2000)『사회복지실천론』나남
* 이팔환 외 15인 공역 (1999)『사회복지실천이론의 토대』나눔의집
* 김성이 외 (1997)『사회과학과 사회복지』나남
* 장인협 외 (1996)『사회사업 실천방법론 下』서울대학
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프로그램은 5단계의 접근법을 통해 크게 향상 될 수 있다.
단계
개인의 활동
조직의 활동
1. 오리엔테이션
경력책임
워크숍
2. 나는 누구인가?
경력분석, 검사받기
경력 상담자로서 관리자
3. 나는 어떻게 비춰지는가?
자기분석, 조직인식
수행
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프로그램 평가와 관련된 강의는 1980년대에 10년동안 많은 발전을 했다. 그렇지만 성 치료에 대한 평가와 관련되어 많은 어려움이 있다. 몇몇 연구는 적당한 통제 그룹을 포함하는 것에 실패했고 또 다른 연구는 환자를 치료 그룹에 무선적으로
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1. 사정(Assessment)
2. 계획(planning)
3. 연결(linking)
4. 점검(monitoring)
5. 권익옹호(advocate)
Ⅸ. 사례관리의 유형
1. 대상자 지향도
2. 문제사정의 범위
3. 프로그램 구조
4. 직접서비스 제공의 정도
5. 문제의 심각성 정도
6. 사례관리자의 훈
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프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도하고 있다. 1985년부터 보건사회부에서 CBR(지역사회 중심의 재활접근법)을 시범 운영 실시하면서 예컨대 그룹 홈(group home) 등을 통한 사회의 참여를 유도하고 있으나, 지역 주민들의 반발도 일
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접근법
3. 과학교육의 국내외적 최근 동향
가. 과학교육의 국제적 최근 동향
나. 과학 교육의 최근 국내 동향 1. 과학과 교수·학습 이론
가. 과학과 학습이론
1) 과학과 탐구학습 이론
2) 피아제의 인지발달 이론
3) 학습에 대한 구성주의
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프로그램들은 철저히 사적영역으로까지 발전하고 있지만 그렇다고 다큐멘터리 장르 본래의 공적인 본질이 용도폐기된 것은 결코 아니다. 요컨대 다큐멘터리는 새로운 변화를 향해 달리고 있으며 현재 도달해있는 지점은 '사적인 영역으로의
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