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깊게 읽는 것을 강조하는 다큐.
책 한 권으로써 다양한 시도를 하며 아이들과 책을 더욱 가깝게 해준 교육법을 보며, 내 아이 독서법에도 꼭 적용하고 싶다는 생각이 든다.
이러한 슬로리딩 독서법을 많은 학교에서 시도해보면 좋겠다.
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독서행위중에 독자에 이루어지는 기대의 지평의 조절에 초점을 맞추지만 피쉬는 문장의 차원에 국한시켜 논의한다.
그는 문학언어의 특수한 지위를 인정하지 않음으로써 그의 접근법이 모든 종류의 형식주의와 별개의 것임을 밝혔다. 스탠
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대해
1. 도서관의 역사 : 서양을 중심으로
2. 한국의 도서관
3. 도서관의 기능과 조직
4. 도서관의 종류
5. 도서관의 사서와 교육훈련
6. 한국의 도서관계 및 도서관현황
7. 도서관 및 독서진흥법 [圖書館-讀書振興法]
8. 도서관과 인터넷
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만큼 효과적인 진적을 가져다준다.” 하루에 15분만이라도 매일 복습에 전념한다면 공부해 온 모든 것을 언제나 기억속에 신선하게 보존할 수 있을 뿐만 아니라, 어려운 고전 공부도 척척 해낼 수 있을 것이다.
4. 나를 바꾸는 독서법
정신을
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읽는 법이나 영화감상문 쓰는 법 등 이런 내용에 대해 인터넷으로 알아본 적이 있었다. 하지만 무엇보다 중요한 것은 이런 방법에 대해 아는 것이 아니라, 이런 방법들을 알고 실천을 하느냐가 중요한 것 같다. 1학년나 지금이나 독서에 관해
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만다는 광고가 필요한데 이런 방식에는 지금의 하나의 인재가 아닌 그로스해킹법을 응용한 팀을 꾸리는게 중요하다. 그로스해킹이란 성장을 위해 끝까지 해법을 찾아가는 방법을 뜻하며 창의적인 인재보다 협력하는 팀이 더욱 성장해 나갈
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교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 개인중심 평생교육방법
Ⅰ. 독서법
Ⅱ. 도제식 학습법
Ⅲ. 계약학습
Ⅳ. CAI & CBE
Ⅴ. 프로그램 학습법
* 참고문헌
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독서법의 근간인
것이다.
그는 신하들에게 뜻은 배움으로 인하여 확립되고, 이치는 학문으로 인하여 밝아진다고 누누이 강조하였다. 독서의 공부에 힘입지 않고도 뜻이 확립되고 이치에 밝은 사람이 있다는 말을 들어보지 못했다는 말로
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법은 올바른 행위와 그것이 의거해야 할 도덕적 준칙을 판단해 낼 수 있는 도덕적 사고 구조 내지 형식의 육성에 더 중점을 두며, 합리적인 판단과 의사 결정의 과정, 절차의 습득을 강조한다. 학생 중심의 가치 탐구 방법에는 독서법, 토론토
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만 지금 우리에게 이 \'모험\'은 더 이상 피할 수 없는 시대적 요청임에 틀림없다. 1. 머리말
2. 뤼시엥 페브르: '심성적 도구'에 대한 역사과학의 가능성
3. 페르낭 브로델: 물질주의에 기반한 전체사의 기획
4. 자크 르 고프: '장기적
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