|
스피치는 제품이나 기술을 가르치는 학습이 아니라 현재 진행되고, 미래에 진행될 사업을 보여주는 것이다. 따라서 기업의 사업의 가치를 투자자들에게 정확하게 제공하고, 이로 인해 사업의 긍정적인 면을 살필 수 있도록 하여 최종적으로
|
|
|
스피치커뮤니케이션의 기초
제4장 듣기: 어떻게 들을 것인가
4.1 듣기의 중요성
4.2 잘 듣기
4.3 피드백
4.4 듣기를 방해하는 요인
4.5 효과적인 듣기 기술
제5강 자아노출: 어떻게 드러낼 것인가
5.1 자아노출과 커뮤니케이션
5.2 자아노출
|
|
|
. 효과적인 의사전달방법
1. 터놓고 솔직하게 말한다
2. 충분히 생각하고 말한다
3. 문제가 생기면 즉시 대처한다
4. 분노와 단호한 태도를 구별한다
5. 직접적인 말 이 외에 간접적인 방법도 사용한다
6. 쓸데없는 엄포는 금물
참고문헌
|
|
|
노베이션(개혁하기 전에 개선하라), 황금가지, 2006, p.240.
40. '1분 스피치'를 활용하라
보통 때 1분 동안 말하는 속도라면 300자 정도를 이야기 할 수 있다. 주제를 정하고 자신이 말하고 싶은 내용을 중심으로 1분 동안 시간을 재면서 이야기해
|
|
|
게 가능한 것이 아니라는 것을 확인하고자 하였다. 그 예로 기초수급자를 들어 돈이 없다면 친환경제품조차 구입할 수 없음을 확인했고, 환경문제를 야기시킨 선진국과 우리나라의 대기업들의 예를 들면서 환경적 자원의 불평등한 분배에 대
|
|
|
일대 비약을 이루었다. 그는 흥미본위였던 야마토사루가쿠의 노에 덴가쿠의 장점과 오우미사루가쿠의 유미주의(유미주의)를 섭취하여 장구한 생명력을 지닌 노의 기초를 확립하였다. 특히 당시 유행하던 쿠세마이(곡무)를 노의 주요부분에
|
|
|
로부터 양육비 등을 청구할 수 있게 되었다. 코피노 아빠찾기 소송, 첫 승소 판정 ‘양육비 청구 가능’ , 한경닷컴,
http://wstarnews.hankyung.com/apps/news?popup=0&nid=03&c1=03&c2=03&c3=00&nkey=201406221939131&mode=sub_view
4. 코피노 아빠찾기 소송의 결과
코피노 아
|
|
|
노래하는 내용의 반주에 쓰인다.
5. 노의 구성과 종류
노에서는 조(序), 하(破), 큐(急) 조(序),하(破),큐(急): 아악(雅樂)용어. 고대 중국의 당악(唐樂)에서 한 곡의 연주속도를 나타내는 말. 일본에는 나라시대 중엽부터 헤이안(平安)시대 초기에
|
|
|
노리는 데 치우쳐 작가의 태도에서도 성실성이 결여되고 점차 인간성을 주시하는 시각을 상실해가게 되었던 것이다. 이 시기에 지카마쓰 한지는 이즈모의 작풍을 이어 복잡한 구상을 시도하는 등 노력을 하였고 이후에는 가미가타에서나 에
|
|
|
시대의 모습을 하고 있는 왕조미의 가시적 존재였다. 게다가 당대의 최고 문화인인 니조 요시모토는 제아미에게 반해서 귀족교육을 자청해서 담당했다고 전해진다. 이러한 귀족의 취미에 길들여진 제아미의 치고 경험은 이후 그의 노에 많은
|
|
메뉴펼치기
