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발달정도에 대해 능동적으로 기여하고 유아의 개별적인 특성과 유아의 가족과 사회적 배경을 같이 고려할 때 성과가 극대화 될 것이다. 앞으로도 유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료
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상태에서 클라이언트를 대할 때 다소 어려움이 있었고 대부분의 사회복지사들이 친절하게 대해 주었으나 간혹 몇몇 분들의 불친절함은 이곳에 익숙하지 않은 사람으로서 때론 당황스럽기도 하였다.
3. 기관에 대한 제언
실습을 통해 많은 경
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상태에서 클라이언트를 대할 때 다소 어려움이 있었고 대부분의 사회복지사들이 친절하게 대해 주었으나 간혹 몇몇 분들의 불친절함은 이곳에 익숙하지 않은 사람으로서 때론 당황스럽기도 하였다.
3. 기관에 대한 제언
실습을 통해 많은 경
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상태에서 클라이언트를 대할 때 다소 어려움이 있었고 대부분의 사회복지사들이 친절하게 대해 주었으나 간혹 몇몇 분들의 불친절함은 이곳에 익숙하지 않은 사람으로서 때론 당황스럽기도 하였다.
3. 기관에 대한 제언
실습을 통해 많은 경
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특성을 가지고 있어 내담자가 점토를 치고 던지고 두드리면서 자신의 공격성을 표출하며
만족감을 느낄 수 있기 때문이다. 정서장애
1.정서장애의 정의
2.정서장애의 증상
3.정서 장애아 행동특성
4.정서장애의 판별
5.정서장애아동의
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의 지식 사항과 백과 사전. (1) 게임의 유형별 분류
(2) 게임의 역사
(3) 게임산업의 현황
(4) 게임이 우리에게 미치는 긍정적인 영향
(5) 게임이 우리에게 미치는 부정적인 영향
(6) 설문결과
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발달 가능성 탐색”, 장애아 부모교육 세미나 1989
조인수, “장애인 직업재활 서어비스 전달 방법과 체계개선에 관한 연구” 미간행, 1991
한국장애인고용촉진공단, 장애인 고용 의무제 안내, 1991
한국장애인고용촉진공단, “장애인 고용촉진
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발달과정
4. 가족치료의 특성
5. 가족치료모델의 종류 및 이론적 배경
1) 보웬 가족체계치료
2) 경험주의적 가족치료
3) 구조적 가족치료
4) 전략적 가족치료
5) 행동주의적 가족치료
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아동
3. 언어장애 아동
4. 지체장애 아동
5. 뇌성마비 아동(뇌병변장애 아동)
6. 기타 다양한 건강장애
제2절 정신적 장애
1. 정신지체 아동(지적장애)
2. 발달장애(자폐증)아동
3. 정서 및 행동장애 아동
4. 학습장애 아동
참고문헌
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건강생활실천 영양교육: 매월 1회 실시 (2~11월)
■ 신체활동 늘리기 프로그램
▶ 목적
생애주기, 건강문제 등의 특성을 고려한 대상자별 신체활동 프로그램 제공
▶ 내용
운동상담실: 체성분, 체력측정 검사를 통한 개인별 특성에 Ⅰ. 서
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