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계획
제 2쪽 - 본시 활동과정안, 사후지도
제 3쪽 - 도움안내자료
2) 재량 활동안 작성 활용
작성된 재량 활동안은 교사가 자료 준비, 사전 지도 및 주 활동 지도 시에 활용하였고, 학급 특성화 프로그램은 10차시분 이상을 별도로 작성하여 학
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100797
-“[소년중앙]생각의 틀을 깨고 만나요 문화가 달라도 우리는 모두 친구.중앙일보.https://news.joins.com/article/23779190 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 정의
2. 다문화교육의 주요접근
1) 동화주의적
2) 다원주의적
3)
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가정보호 중심의 아동보호서비스 제공에 공적 지원 현실화
2. 지역사회 중심의 아동복지서비스의 전문화 방향
1) 지역사회 중심의 아동복지서비스의 의미
(1) 지역사회개발
(2) 사회계획
(3) 사회행동
2) 지역사회 중심
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계획서를 기준으로 합니다)
4. 투입인력
1) 투입인력 및 투입시간의 계획과 실제
2) 실제 투입인력의 주요 인적 사항
3) 투입인력상의 개선방안
5. 프로그램 진행
1) 계획상 프로그램 진행일정표
2) 진행일정의 차이 요인
3) 개선방안
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10대들”
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20040316000058025
동영상 “교사 폭행, 강도짓...막가는 10대들”
출처:http://education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/gangi/daehag/munje/2002/015.html
3-2.맺음말
청소년들의 감성, 욕구, 의식 저변을 이해하지 않고서는 청소년 문
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소년문화쉼터
자유롭다. 틀에 맞춘 교육프로그램이 없다.
오전 10시부터는 지역 문맹주부들을 대상으로 하는 여성학교가 열린다.
책마을 유치원
문제해결의 적극적인 과정의 체험을 위해 프로젝트 수업을 시도
함께 크는 우리
(가족도서관)
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10. 책무성
11. 기타 질문
Ⅲ. 결 론
coment Ⅰ. 서 론
1. 기관선정 이유
2. 기관소개
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 조직 관리
◎ 2006년도 세부사업 추진계획
(1) 아동복지 전문상담 사업
(2) 아동학대 예방사업
(3) 아동보호 및 치료사업
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10집
◇ 한철우 외, 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 정의
Ⅲ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 과정
1. 글감 찾기
1) 가정 생활
2) 학교 생활
3) 사회 생활
2. 주제 정하기
3. 제목 달기
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대한 필요성을 인식하고 부부가 함께 노후계획을 세울 수 있다.
5. 프로그램 개요
6. 세부프로그램 내용
< 1 주 > 준 비!!
< 2주 > 건 강 관 리!!!
< 3 , 4주 > 재 정 관 리
< 5 주 > 여 가 관 리
< 6 주 > 관 계 관 리
< 7 주 > 마 무 리
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강제형따돌림
4. 집단따돌림의 대처방안
■■ 청소년 비행문제의 대책
1)청소년 문제 대책의 방향
2)문제해결을 위한 현행 사회정책 및 프로그램
3) 청소년 관련법
4) 청소년을 위한 기관
■■ 본조의 결론
■■ 참고문헌
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