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다소 지루하지 않았나 하는 생각이 든다. 1. 프로그램의 목적
2. 계 획
3. 집단단계, 집단과정, 치료요인
4. 시작하기
5. 초점
6. 중단시키기와 유도하기
7. 라운드와 이인체계
8. 활동
9. 회기종료 및 집단종료
10. 집단평가
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프로그램 만족도 설문지
- 정서지원 영역 만족도 설문지
- 부모역할교육 만족도 설문지
평가방법
- 사전 사후 검사를 통한 집단 평균 향상 여부 1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적, 목표
3. 프로그램 계획
4. 예산
5. 프로그램
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또 많은 집단원들의 피드백을 통해 가장 이 프로그램의 목적달성에 부합하지 않았나 하는 생각이 든다. 또한, 여러 가지 다양한 기법들을 사용하지 못해서 항상 같은 패턴으로 활동해서 다소 지루하지 않았나 하는 생각이 든다. 없음.
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계획 탐구 , 이선행
▶ 한국복지재단 자료 참고.
▶ 영화와 사회복지. Ⅰ. 서론
1. 조손가족의 정의
2. 조손가족의 형성원인
3. 조손가족의 현황
Ⅱ. 본론
1. 영화를 통해 살펴본 조손가정의 특징.
2. 조손가족이 직면하는 문제
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프로그램은 도입, 시작, 변화, 유지 및 종결의 5단계로 구성되어 10회기로 진행되었으며, 각 회기별로 영화 감상 후 토론활동과 창조적 활동(개인작업, 그룹활동, 역할극 등)을 통해 가해 청소년의 개인적 요인을 고려한 개인 내적 변화에 초점
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가정에 대한 개별개입은 별도의 전문운영기관에서 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
⑥ 친인척 위탁가정에 대한 지원 확대
1999년도부터 친인척과 동거하는 소년소녀가장세대는 가정위탁보호세대로 관리하도록 되어있다. 발생된 요보호
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소년이 늘어나고, 기성세대의 도덕불감증 심화와 향락산업이 날로 번창하며, 음란퇴폐문화가 만연함에 따라 청소년의 탈선행위가 급증하고, 청소년의 약물남용 등의 비행이 속출하고 있다. 이를 막기 위해서는 청소년 선도 프로그램의 운영,
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프로그램 모형 작성
● 원예치료
① 창의적 효과
② 인지적 효과
➂ 사회적 효과
➃ 정서적 효과
➄ 신체적인 효과
● 원예 치료의 적용 과정
1) 진단 및 준비 단계
2) 계획 단계
(1) 목표 설정
(2) 프로그램 개발
3) 실행
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.hwp 8. 아동복지의 실천원칙.hwp 9. 아동복지의 원칙.hwp 10. 아동복지정책결정 과정과 아동복지종사자의 역할.hwp 11. 통합적 한국 아동복지 서비스 전달체계 모델의 모색.hwp 아동복지정책 프로그램 사례 평가/총17페이지/참고자료파일 11개
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회기)
<부록8> 난화그리기 (4회기)
<부록9> K- HTP(Kinetic House-Tree-Person) (5회기)
<<부록10> 빗속의 사람 (6회기)
<<부록11> KFD: Kinetic Family Drawing-동적가족화 그리기(7회기)
<부록12> 두려움의 흔적 (8회기)
<<부록13>중요한 항아리 (9회기)
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