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연극
【17세기(1603-1660)】
1. 시대배경
2. 문학
문학형식의 출현과 소멸
시
연극
산문
비평
【왕정복고시대와 18세기(1660-1798)】
1.시대배경
법과 질서의 세계(The World of Order & Law)
왕정복고시대(1660-1700)
18세기(1701-1798)
2. 문학
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전통가정의 장점을 계승하는 일이 되며 노인문제의 해결에도 기여할 수 있을 것이다
[참고 문헌]
예지각 편집부, 아동복지(유아3, 식품4, 가정4), 예지각, 2010
김연, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2009
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002
김
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집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
F. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자
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1910년 <조선관측소 학술보고>의 '경주첨성대의 설'
"첨성대는 그 위에 목조가구물을 세우고 혼천의(渾天儀)같은 관측기를 설치했던 천문 대였으리라는 견해"
·홍이섭(洪以燮) 『조선과학사』에서 첨성대를 천문대로 평가.
"신라에서는 독
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수용
1) 수용의 의의
2) 사회복지사의 역할
3) 수용의 장애 요인
5. 비심판적 태도
1) 의의
2) 사회복지사의 역할
3) 비심판적 태도의 장애 요인
6. 클라이언트의 자기 결정
1) 의의
2) 사회복지사의 역할
7. 비밀보장
1) 의의
2) 사회복지사
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수용하고. 클라이언트의 관점에서 관심을 가지며, 병리보다는 개인의 강점에 초점을 두고, 클라이언트의 상황에 맞는 역할 및 개입전략의 다중성을 중요하게 여긴다.
또한 역량강화(empowerment : 권한부여)가 집단사회사업실천의 중요한 요소로
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활동
2) 인보관 운동
3) 전문적 교육의 등장
4) 사회복지실천 초첨의 이동
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
6) 집단사회 사업의 발달
7) 사회복지실천 초점의 이동 및 실천 모델의 개발
8) 한국에서의 사회복지 실천의 발달 과정
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및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체
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4. 우리나라 공업의 특색
1) 원료의 해외 의존
2) 풍부한 노동력
3) 공업 구조의 이중성
4) 부족한 자본과 기술
Ⅸ. 현대사회의 구비문학
1. 전통적인 것의 해체
2. 매체 환경의 변화
3. 상업문화의 압도
4. 세계화의 가속화
참고문헌
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및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체계
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