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2011.
노규성 외, 스마트러닝의 개념 및 구현 조건에 관한 탐색적 연구. 디지털정책연구, 2011.
노영민, 이러닝산업의 발전 전략과 과제, 2010-02 정책보고서. 미래교육 2020보고서, 2010.
배을규 외, 지방교육행정공무원의 자기주도학습준비도가 조
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2차와 그 이후의 치료적 접근 : 치료효과의 유지, 강화, 확대
2차 이전의 치료 이후 일상생활에서 있었던 긍정적인 변화에 관하여 질문하기 시작한다. 이러한 질문은 어떠한 변화라도 있었다고 하는 것을 전제로 하며, 변화가 없었다고 답변하
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2. 빈도수높은 면접질문 100개
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 직업의식
4) 인생관
5) 여성응시자
6) 일반상식, 시사
7) 대학생활, 친구
8) 뜻밖의 질문
3. 국내기업 면접유형
1) 현대자동차
2) 삼성전자
3) 삼성정보통신
4) 롯데그룹
5) 한화
6)
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2000년 가을호(통권 45호), 나라말
전국국어교사모임, 『시 맥락 읽기』, 나라말 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수업 사례 몇 가지
1. 교과서 다루기
2. 단편 영화를 이용한 감상력 기르기
3. 취업 면접 질문을 통한 말하기
4. 자기 소개서 쓰기
5. 신
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연구
Ⅳ. 비고츠키의 학교교육
A. 과학적 개념과 자연발생적 개념
B. 근접발달영역〔ZPD〕
Ⅴ. 비고츠키와 피아제의 비교
A. 자아중심적 말에 관한 견해
B. 학교교육에 관한 견해
Ⅵ. 적용과 평가
Ⅶ. 느낀 점과 토의 질문
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2. 창의성 제고를 위한 기본적 사고방식
1) 신축성 있고 개방적인 자세
2) 가능성 사고와 실용성 사고
3) 아이디어의 발상량
4) 아이디어의 정교화
3. 창의성 제고기법
1) 명목집단기법
2) 브레인스토밍
3) 델파이기법
4) 지명반론자기법
5)
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2(청소년심리) 노용오,남상문,이복희,안영인,배의숙,김덕희 공저 2005년9월 10일 도서출판구상
2) 아동사고의발달 R.S.시에글러 지음/박영신 옮김 children's thinking 출판:미리내
3) 청년기갈등과자기이해 김애순,윤진 공저 1997년 4월 7일 중앙적성출
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2. <창의력의 이론과 실제>, 윤종건, 원미사
3. <교육심리학>, 송인섭외, 양서원
4. <함께하는 교육학>, 전태련, Ⅰ. 창의력의 정의
Ⅱ. 창의성의 내용 영역
Ⅲ. 창의적 활동과정
Ⅳ. 창의성의 구성 요인
Ⅴ. 창의력 검사 (G
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적이고 비평가적이며 수용적이다. 교사는 학생들의 아이디어를 수용하고 명료화하는데 도움을 주는 역할만 해야 한다.
참고문헌
노혜숙 역 - 질문의 7가지 힘, 도로시 리즈, 더난출판사, 2004
박정미·이영현 - 창의성 교육을 위한 중학교 수학
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창의적인 성향이 강하게 드러납니다. 앞으로도 다양한 매체를 통한 표현 활동과 언어 기반 놀이를 통해 사고력과 감성 표현을 확장시켜 줄 수 있도록 지도할 예정입니다. 1) 부모상담일지 (만2세) 유아1
2) 부모상담일지 (만2세) 유아2
3) 부
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