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특성
4. 사회적 특성
Ⅱ. 청소년 발달에 대한 제 이론
1. 동양전통사상의 청소년기
2. 생물학적 이론
3. 정신분석이론
4. 심리, 사회적 발달이론
1) Sullivan의 대인관계이론
2) Erikson의 심리사회 발달이론
5. 청소년의 도덕발달
*참고문헌
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정신사회적 요인
Ⅳ. 임상양상
1. 사고의 장애
2. 지각의 장애
3. 감정의 장애
4. 충동조절, 의욕 및 행동의 장애
5. 의식, 기억력 및 지적 능력의 장애
6. 양성, 음성증상
7. 기타
8. 전구증상
9. 임상유형
◈ DSM-Ⅳ 진단기준
◈ IC
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정신건강은 다양한 측면에서의 자질을 충분히 획득하고 있을 때의 상태라고 볼 수 있으며, 적응과 같은 관련이 있다. 적응을 하게 되면 심리적인 만족감을 갖게 되고 능률적으로 활동하며 달성하고자 하는 목표가 분명해지게 된다.
* 참고문
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Ⅳ. 청각장애인의 심리적 특성
1. 언어발달
2. 인지능력
3. 학업성취
4) 사회적 적응 (주변사회와의 상호작용)
Ⅴ. 시각장애의 심리적 특성
Ⅵ. 정서장애 심리 검사도구
Ⅶ. 청각장애 심리 검사도구
Ⅷ. 시각장애 심리 검사도구
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2) 분노조절
3) 여가활동
4) 금연
5) 금주
6) 건강식
7) 경력개발
8) 긴장 이완 훈련
9) 정서적 배출
6. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가
1) 분노조절
2) 금연
3) 긴장 이완 훈련 - 다도 명상
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정신이 예민해져 조직 성원의 걱정과 불안, 긴장을 야기하여 효과적인 조직의 성과를 기대하기 어렵다. 따라서 우리에게 다가오는 다양한 스트레스에 대해 어떻게 대처하고 관리하느냐 하는 문제가 매우 중요한 것이다. 특히 직무 스트레스
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애착의 발달
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 낯가림
5) 분리불안
IV. 영아기의 주요 정서
1) 공포
2) 분노
3) 질투
4) 울음
V. 영아기 발달문제와 사회복지실천
D. 유아기
I.
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정신질환의 진단 및 통계 편람 제5판(권준수 역). 서울:학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울증의 개념
2. 주요우울장애의 원인을 인지이론에 근거하여 서술
3. 우울증에 대한 인지행동치료 사례
1) 사례 개요
2) 인지행동치료
4. 우
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이론
I. 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
II. 학습이론
1. 전통적 학습이론
2. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 지능이란 무엇인가?
2) 지능발달의 과정
(1)
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론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2
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