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2) 구조조정의 원칙
3) 정책내용
2. 금융기관(은행)의 구조조정 : 금융의 낙후성 개선
1) 「여신특별약관」의무화
2) 인원감축 구조조정
3) 업무영역조정
Ⅶ. IMF경제위기(외환위기, 금융위기) 극복 이후의 반성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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특징
2. 자동차 업계의 상황
3. 르노자동차에 대하여
4. 삼성자동차에 관하여(인수목적)
5. 르노-삼성자동차 M&A 협상과정
6. 로노-삼성자동차의 인수 방법
7. 문제점
8. 기타 조건
9. 영향
10. 향후 르노-삼성의 글로벌 전략
결론
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후 고등교육으로 진학하게 된다. 이로써, 우리가 지향해야 할 중등교육의 제도적 모습은 명확해진 것 이다.
* 참고문헌 및 사이트
사진출처, http://www.nobelmann.com/about/edu/edu.htm 1. 서 론
1-1. 조사목적과 방법
2. 본 론
2-1. 독일교육의
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개편
2. 대학생의 지위와 역할
3. 학위 자격제도의 성격 명료화
4. 교수들의 역할과 지위, 교수들의 해산 재집결을 통한 대학구조조정
5. 학술진흥 법제의 재정비
Ⅸ. 향후 고등교육(대학교육)의 내실화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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있다
3) 종업원의 자사주 보유를 확대하고 보유한 자사주만큼의 경영참여도 적극적으로 강구
4) 산업의 특성, 주주의 구성, 직?간접 금융의 비중, 내부감시의 가능성 정도, 상장여부에 따른 지배구조의 차별화도 필요
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Ⅷ. 중국교육의 문제점
Ⅸ. 향후 중국교육의 개선 방안
1. 조기에 입학율 15% 수준으로 제고
2. 사립대학의 발전 유인
3. 고등교육의 자율성 증대
4. 중점대학?학과의 지속적인 육성
5. 고등직업교육의 발전 추구
Ⅹ. 결론
참고문헌
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다. 고등교육재정지원
(3) 성인교육 형태의 다양화
(4) 인간자본 개발의 제도화
(5) 정보화를 통한 평생교육의 국제화
(6) 국가문제 해결을 위한 성인교육
12. 평생교육 체제구축을 위한 과제
Ⅲ. 결론(우리 나라 평생교육의 전망과 과제)
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서론
Ⅱ. 가상공간(가상현실)의 등장
Ⅲ. 가상공간(가상현실)과 정보윤리
Ⅳ. 가상공간(가상현실)과 가상서점
1. 가상서점의 현황
2. 가상서점의 발전방향
Ⅴ. 향후 가상공간(가상현실)의 발전 방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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법정보, 34호, 2002.
조선일보, 2001. 5. 18. 21.
중앙일보, 2001. 5. 28.
한국대학교육협의회, 2001년 대학교육 발전지표, 2000. 12.
한국대학교육협의회, 고등교육 국제지표, 1997. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본 론
1
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국제적인 통일기준을 마련했다.
우리나라 금융감독은 금융제도의 안정성 확보보다는 개발경제체제 하에서 정부규제의 실효성을 확보하기 위한 수단으로서의 의미가 더 컸다. 향후의 감독은 감독기과 중심이 아닌 피감독기관 중심으로 전환
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