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리더십의 이론과 실제 그리고 개발, 학지사, 2021
하미승 저, 리더십-이론과 개발, 윤성사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더와 리더십
1) 리더의 개념
2) 리더십의 개념
2. 진정한 리더로 거듭나기 위한 7가지 법칙
1) 비전을 공유하라 (Share
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1. 한국 평생교육 프로그램 개요
한국의 평생교육은 개인이 생애 전반에 걸쳐 지속적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하는 시스템으로, 개인의 발전과 사회의 발전 모두에 기여하는 중요한 역할을 하고 있습니다. 평생교육의 개념은 단순히
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평생학습의 가치를 온전히 실현하지 못하고 있는 실정이다. 따라서 이 네 기둥을 바탕으로 한 실천적 교육이 절실하다.
예비 평생교육사로서 본인은 단순한 교육 프로그램 기획자가 아니라, 학습자의 삶을 변화시키는 조력자이자 동반자라는
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리더십 스타일을 적절히 적용할 수 있는 능력에 달려 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박보식, 리더십, 대영문화사, 2023
강유정,장기덕 외, 인간관계론, 창지사, 2023
주석진, 인간관계론, 공동체, 2022
김춘경, 인간관계론, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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1. UNESCO의 평생교육 4기둥
UNESCO의 평생교육 4기둥은 평생학습의 기본적인 틀을 제공하며, 개인의 성장과 사회적 발전을 도모하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 4기둥은 각각 "배움으로서의 배우기", "살아가면서 배우기", "함께 배우기", 그리
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평생교육시설의 유형, kinxcdn.
서울시평생학습포털.평생교육의 의미와 중요성, 교육문화연구소.
광주평생교육진흥원
서울런4050, 서울런4050 서울시평생학습포털 서론
1. 평생교육기관 경영의 특수한 세 요소와 중요성
본론
1. 평생교육
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기간을 포괄하는 수직적 통합
2) 교육대상과 내용에서 본 평생교육
(1) 평생교육 관련 용어: 나라마다 용어사용에 약간의 차이가 있음
① 미국&영국의 성인교육, 프랑스의 성인교육: 교육의 주요대상은 성인
② 미국&독일의 계속교육, 영
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기교육, 훈련기회를 제공해야 한다고 인식함
- 중략 - 제1장 평생교육 개념의 등장과 확산
제2장 사회교육/평생교육/평생학습
제3장 교육과 학습의 선순환
제4장 평생교육 법과 제도의 기반 구축과정
제5장 「평생교육법」 제정 이후 제
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기간을 포괄하는 수직적 통합
2) 교육대상과 내용에서 본 평생교육
(1) 평생교육 관련 용어: 나라마다 용어사용에 약간의 차이가 있음
① 미국&영국의 성인교육, 프랑스의 성인교육: 교육의 주요대상은 성인
② 미국&독일의 계속교육, 영
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리더십 이론과 실제」, 학지사, 2017
이수영, 「사회복지행정에서의 효율적인 리더십」, 경원대학교 사회정책대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의와 유형
2. 사회복지조직에서의 리더십의 필요성
3. 사회복지조직에서 가
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