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평생교육경영에 주는 시사점. 「성인계속교육연구」, 14(2): 1-28.
신다은. (2018). 「평생교육조직의 지적자본과 지식경영, 조직성과의 구조관계분석」. 박사학위논문. 동의대학교.
김창엽. (2023). 평생교육경영론: 평생교육기관의 가치추구와 경
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리더십을 함양하기 위해 강의시간에 배운 리더십 관련이론들을 적절히 활용할 수 있도록 늘 학습히고 노력할 것이다. 본인의 저문적인 지식과 경험에 의한 실무능력에 관한 것들을 일기형식으로 기록해두었다가 훗날 그런 기록들을 정리해
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보육교사로 일한 적이 있었는데, 해당 민간 어린이집 원장은 인사성이 밝고 주변 사람들에게 친절해서 학부모들에게도 좋은 1. 리더십 특성이론에서 가장 중요한 자질은 무엇이며 그 이유는 무엇지에 대해 토론하기
2. 참고자료
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리더십의 이론과 진단」, 양서각, 2019
정우일, 「리더와 리더십」, 전영사, 2006
신평호, 「리더십 역량 향상을 위한 의사소통 프로그램 개발」, 국방대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 역할
3. 현대사회 바
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리더십은 리더가 자신을 낮추고 구성원들의 이야기를 경청하며, 그들의 어려움을 해결하는 데 힘쓰는 리더십 방식이다. 이러한 리더십은 구성원들에게 신뢰를 주고 협력을 이끌어내는 데 효과적이다.
본인은 한국 사회에서 서번트 리더십의
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기있는 슈퍼마켓이다. 나의 아버지의 사업장을 보면서 조직구조화 능력이 결여되어 있어도 조직구성원을 충분히 배려해주는 리더는 높은 성과를 도출하게 된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
리더십: 이론과 실제 (제9판), 1월 신간도서, 저자
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리더십: 이론과 실제, 한빛아카데미, 2023
신철우, 김대수 외 1명 저, 경영학원론 (경영자 혁신을 위한), 탑북스, 2023
김태웅, 장영봉 외 1명 저, 경영학원론, 신영사, 2023
하미승 저, 리더십-이론과 개발, 윤성사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리
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리더십이 선수만족 및 경기수행능력에 미치는 영향”, 용인대, 2016
- 이진곤, “한국 정치리더십의 특성에 관한 비판적 고찰”, 경희대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회를 이끌어가는 인지도가 있는 리더 중 상반된 리더십을 보여주는
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리더십의 등장과 연구동향, 기업경영연구, 2016
강정애, 태정원 외 3명 저, 리더십론, 시그마프레스, 2016
다보스포럼의 보고서, The Future of Jobs, 2016The Science Times, ‘창의인재’, 미래사회의 새로운 패러다임, 2016
일본, 국가산업미래전망보고서 과
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공통적 의미를 살펴보자면 첫 번째, 코칭리더십의 대상인 리더와 구성원들간 관계의 특성은 양방향 커뮤니케이션, 긍정적인 관계, 신뢰를 기반으로 한 관계임을 알 수 있습니다. 두 번째, 코칭리더십의 목적은 구성원들의 능력과 의욕 향상,
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