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수 없는 것임을 명백히 하였다는 점에서 의의가 크다고 본다.
제 6 장 결론 : 현재 우리나라 BM특허의 문제점 및 해결방안
1. 선행기술의 존재 여부를 정확히 판단하는 것이 어렵고 객관적인 심사를 할 수 있는 심사관의 능력의 부재
전자상거래
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4) 콜버그 이론의 의의
5) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
2) 적용할 수 있는 교수 ․ 학습 방법
3) 실제수업에의 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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4) 콜버그 이론의 의의
5) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
2) 적용할 수 있는 교수 ․ 학습 방법
3) 실제수업에의 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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수 있음과, 모든 음식은 골고루 먹되 설탕이나 기름기 많은 음식은 피하고, 규칙적으로 식사를 하시라는 교육을 하였다.(11/17 by.SN)
1.대상자는 적극적으로 치료에 임한다.
-미해결:대상자는 병원생활을 지루해 하며 “소독도 안해주고, 일부러
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결 론
1) 상담자로서의 교사의 자세
(1) 진지성(Genuineness)
(2) 정확한 공감(Accurate Empathic Understanding)
눅 15:11-32 의 두아들의 Case
(3) 무조건적인 용납(Unconditional Positive Regard)
마 9:35-36 예수님의 파토스
(4) 상담자의 위치정립 - The Bridge of God 없음
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정확한 공감(Accurate Empathic Understanding)
눅 15:11-32 의 두아들의 Case
(3) 무조건적인 용납(Unconditional Positive Regard)
마 9:35-36 예수님의 파토스
(4) 상담자의 위치정립 - The Bridge of God 상담의 이론과 실제Ⅰ
1. 프로이드의 아동기 이해
1) 구순기 ( 0
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알찬 레포트인 것 같다.
<참 고 문 헌>
http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=80810&docid=31719319
http://blog.empas.com/zoosm2406/24785704
http://imagebingo.naver.com/album/image_view.htm?uid=a5612&bno=26070&nid=9388
http://kr.blog.yahoo.com/cndtlrlsms/350
김남선.이옥분.정일환.주
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6BBNnx6MDG+yw5E2qHEtpnII+M5&ts=1129017575
http://newsmaker.kyunghyang.com/society/n359c07.htm 제목 : 복권, 과거부터 현재까지
주제 : 한국 복권의 역사를 알아보고 그에 따른 나아가야 할 방향을 고찰해 보자.
서론 : 복권의 유래와 시작
본론 : 복권의
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수면이상
5) 사회심리학적 요인
2. 임상양상
1) 정서장애
2) 사고장애
3) 지각(감각)장애
4) 욕동 및 행동장애
5) 신체증상
6) 지능과 기억
3. 우울증의 종류
1) 주요 우울증
2) 신경증적 우울（기분부전 장애）
3) 조울증
4) 기면성 우
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수업 모형
1) 대좌식 토의
2) 원탁식 토의
3) 자유 토의
4) 패널 토의
Ⅶ. 독서력(독서능력)과 학부모교육
1. 어머니 도서 도우미 조직 운영
1) 어머니 도서 도우미회 조직
2) 운영
3) 주요 활동 내용
2. 학부모 독서 사랑방
1) 조직
2) 운영
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