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교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성의 본질
2) 콜버그의 도덕성 발달단계
① 1단계: 처벌과 복종에 의한 도덕성 (전인습 수준의 단계)
② 2단계: 욕구충족
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교육적시사점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 개요
2) 콜버그의 도덕성 발달 단계
(1) 인습 이전의 단계 (preconventional morality)：전도덕기
(2) 인습수준 (conventional morality)：타율도덕기
(3) 인
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교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 콜버그(Kohlberg)의
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단계 : 착한아이 지향
2.1.2.2.2. 4단계 : 사회질서와 권위지향
2.1.2.3. 제 3수준 : 후 인습적 도덕기
2.1.2.3.1. 5단계 : 민주적 법률
2.1.2.3.2. 6단계 : 보편적 원리
2.1.2.4. 7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계
2.1.3. 교육적시사점
2.1.3.1. 도덕적 인간
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4) 비판점
2. 다중지능이론의 교육적 적용과 시사점
1) 교육적 적용
2) 교육적 시사점
3. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1) 전인습수준
2) 인습수준
3) 후인습수준
4) 비판점
5) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 도덕성 발달단계이론
2. 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 도덕성 발달단계이론
2. 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단
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단계설
3. 창의력을 이해하는 다양한 관점
4. 매슬로우의 동기위계설
5. 콜버그의 도덕성 발달단계설
6. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명＆교육적 시사점
7. 수동조건형성이론과 작동조건형성이론 비교
8. 계속적 강화와 간
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에릭슨의 이론은 현대 자이이론 중에서 가장 독특한 이론으로, 그의 가장 주된 특징은 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 교육적 시사점을 제시한 자료이다. I. 서론
II. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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