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대한 교육, 정보제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
7.집단따돌림 방지를 위해 피해자, 가해자, 방관자, 가정, 교사, 학교, 사회가 해야 할일
1) 개인의 역할
2) 집단 따돌림 가해 학생이 해야 할 일
3) 방관한 학생이 해야 할
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자아존중감 자녀 양육태도와 가족 의사소통에 미치는 영향”, 건국대, 2007
- 손옥경, “정신 역동적 부모교육프로그램이 어머니의 양육태도와 자녀가 지각한 어머니의 수용에 미치는 효과”, 부산대, 2001, Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교류 분석적
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2000). 성인기 애착특성과 낭만적 사랑 및 성격특성과의 관계. 한국심리학회지 제5권 제2호.
2. 홍성례(2007). 낭만적 애착과 자아존중감 및 사랑유형의 관계. 한국가정관리학회지 제25권 1호. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 낭만적 애착
2.
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존중감 및 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향, 동국대학교, 2011 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 검사일시, 검사장소, 검사대상자(본인) 소개
2. 해당 검사를 선택한 이유
3. 심리검사로 나타낼 수 있는 특징
4. 실시한 검사명 및 검사에 대한
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2016
김인숙 외, 여성복지론, 나남출판, 2005
김효진 외, 부부의 성역할 인식과 가정생활 만족도의 관계에서 자아존중감의 상호매개효과: APIMeM 의 적용. 보건사회연구, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성역할에 대한 인식의 변천 과정
2. 현대
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2013). 『사회보장론』. 청목출판사.
권혁창·홍다영. (2020). 노후소득보장제도의 심리적 효과: 노후소득보장제도와 노인의 자아존중감의 관계. 인문사회.
남재욱·오건호 (2018). 기초생활보장 수급 노인의 기초연금 권리보장. 비판사회 정책.
김
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2006), 교류분석프로그램, 정암서원.
김규수 외(1998). 교류분석치료. 형설출판사.
김흥용(1987). 교류분석이론의 네 가지 생활 자세에 관한 이론적 고찰. 부산대학교 논문집.
김성자(2007). 교류분석 이론에 기초한 부모교육이 부모의 자아존중감 및
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신뢰하고 대화에 참여하게 만들 수 있다.
[참고문헌]
- 김진희. (1989). 부모-청소년 자녀간 의사소통과 가족응집성 및 적응성과의 관계.
- 한주리, & 허경호. (2005). 가족 의사소통 패턴과 자녀의 자아존중감, 자아노출, 내적통제성 및 의사소통능
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2019.
김경수·조용현. 「카리스마적 리더십이 부하의 성과에 미치는 영향:부하의 리더수용의 매개효과와 부하의 자아존중감의 조절효과 검증」, 『인문사회과학연구』, 제42호, 2014.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArt
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검사도구의 결과물과 검사도구의 실시 과정
(1) 검사 도구의 결과물
① 관계 형성
② 인식
③ 개방성
④ 공감
(2) 검사도구의 실시 과정
5. ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 산출과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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