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『2001년부터 2006년까지 경쟁제한적 기업결합에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.』 < 목 차> 제목 : (주)엘지홈쇼핑 등의 기업결합제한규정 위반행위에 대한 건 (공정위 2003. 1. 7. 2003 -005호 의결(약), 2002기결 1849) Ⅰ. 사안
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『2001년부터 2006년까지 시장지배적사업자의 지위남용행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.』 제목: 서울특별시태권도협회의 시장지배적 지위 남용행위에 대한 건 (공정위 2003. 8. 13. 제2003-099호 의결. 2003단체0070) 1.
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『2001년부터 2006년까지 경제력 집중억제에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.』 < 목 차 > 제목 : (주)대웅의 지주회사 행위제한규정 위반행위 (공정위 2005. 5. 9. 제2005-064호 의결. 2004독점2228) Ⅰ. 사안의 개요 Ⅱ. 심결 요지
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『2001년부터 2006년까지 부당한 공동행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.』 < 목 차 > 제목: 삼성전자(주)와 엘지전자(주)의 부당한 공동행위에 대한 건 (공정위 2004.5.27. 제2004-182호 의결. 2004공동0519) 1. 심결 요지 1) 부
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1)일본의 광역지방행정단위인 1都1道2府43縣의 각각의 명칭과 각 행정단위의 廳 소재지를 한자로 쓰고 ふろがな를 달 것 2)關西地方과 關東地方의 지리, 역사, 문화, 관광정보 등에 관해 조사하여 기술할 것 배점 - 각 문제당 15점. 문제 1, 2
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프랑스에서 여성의 권리가 신장되어 온 과정을 교육, 노동, 가정, 정치 분야를 통해 설명해보시오. (비출석 온라인강좌 내용 참조) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프랑스 혁명과 산업혁명전의 여성의 사회적 위치 (1)프랑스 혁명 이전 (2)산업혁명 이
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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 진로교육의 의의와 중요성 1) 진로교육의 의미 2) 진로교육의 중요성 2. 진로교육의 필요성 1)개인 발달적 측면의 필요성 2) 국가 사회적 측면의 필요성 3) 학부모 측면에서의 필요성 3. 청소년의 진로 결정 현실 1) 입시
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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 옴부즈만제도의 일반적 배경 1. 옴부즈만제도의 개념 2. 옴부즈만제도의 특징 3. 옴부즈만제도의 생성과정 4. 옴부즈만제도의 유형 5. 옴부즈만제도의 기능 Ⅲ. 우리나라의 옴부즈만제도 1. 도입배경 및 필요성 2. 국민고충처
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◆ 목 차 ◆ 장학담당자의 자질 교육전문직으로서의 장학담당자의 기본 자질 장학담당자의 역할
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1. 정치발전과 교육과의 관계 2. 교육을 통한 민주주의 시민사회 건설 3. 교육의 정치 발전적 기능
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