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교육과정, 서울 : 대한교과서 주식회사
교육부(1998) : 초등학교 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
박상호(1997) : 초등교육론, 서울 : 집문당
서명석(1993) : 초등교육의 특성분석에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
이병진(1999) : 초
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교육 학술논문 제8권 1호, pp.143-155
* 유아교육평가, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램
2. 누리과정
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교육론, 삼영사, 1980
양호환 외, 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
한국교육과정평가원, 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수학습 자료 개발 연구, 1998 Ⅰ. 국사교육(국사교과교육)의 목표
1. 지식, 이해 목표
2. 기능 목표
3. 가치,
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교 현장과 시도교육청 관련 학회, 타부처 등의 공청회를 거쳐 각록 수정안에 대한 의견을 수렵하고 각론을 수정보완하여 교과별 각론 개정안을 작성한다.
카. 11단계 : 교육 과정 개정 시안(총론, 각론) 작성
교육 과정 운영 위원회의 최종 심의
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교과 학습의 구체적인 경험적 상황의 맥락에서 어떻게 구현될 수 있는지에 대한 공동의 탐구가 필요한 과제로 남아 있다.
참고문헌
강옥기 외(1997). 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발. 성균관대학교 수학과 교육과
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유치원 교육과정에도 반영되어 놀이는 중요한 학습의 수단으로 여겨졌다. 이를 반영하여 지금까지의 유아교육과정은 놀이중심의 토대 위에 있었으며 2019 개정 누리과정 이전에도 놀이 중심의 일과편성과 교수학습방법을 강조해왔다. 이에
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교과서와 한국 중학교 수학 교과서의 통계 관련 단원의 특징을 분석하여 수학 교과서 개발 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 우리나라의 2015 개정 교육과정에서 추구하는 방향과 유사한 MiC 교과서를 선정하여 통계 관련 단원의
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교육 예산이라 할 수 있다. 정부나 지방자치 단체의 실천 의지와 조속한 재정 지원으로 실천이 뒤따라야 할 것이다.
참고문헌
교육부, 유치원 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서, 1998
김규수·천세영·이대균·이기우, 유치원 공교육화에 대비한
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한다.
넷째, 교육과정 내용 조직의 문제이다.
교육과정의 내용 조직에 있어서 종적, 횡적 원리, 계열성, 계속성, 통합성의 원리가 적용되어 학생의 발달단계와 지도 시기가 고려되어야 하나, 국가 수준의 교육과정 내용 선정인 교과서를 분석
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교육과정 해설서, 교육인적자원부, 대한교과서, 2002.
2. 윤명희, 체육교육 과정 개론, 태근 출판사, 1988.
3. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 보경 출판사, 1994 ꊱ 체육과 교육과정 개정의 배경
가. 체육과 교육 과정 개정의
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