|
교육론, 서울 : 한신문화사
전병만·배두본·이흥수·송명석·윤영벌·염혜영(1998) : 중등학교 영어교육에 있어서 열린 교육의 모형 개발, 수교육부지원 공모과제 보고서, 한국교원대학교 교과교육 공동연구소
초등국어교육학회(1998) : 쓰기 수
|
|
|
교육. 창지사.
유구종. 통합 유아컴퓨터교육. 창지사.
교육부. 유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 자료.
교육부. 제 7차 유치원 교육과정 개정안.
동아일보(2005.7.2). 인터넷에 버려진 아이들.
동아일보(2006.2.10). 유치원생 꼬맹이가 인터넷에 빠졌어
|
|
|
교육학 개설, 서울 현대음악출판사, 1995
장창환·조효임·이동남, 초등음악과 지도법, 서울 삼호출판사, 1997
찰스 R.호퍼, 음악교육론, 이화여자대학교 출판부, 1993
함희주, 음악 교육 교재와 연구 강의 자료, 대학원 교과 교육학 강좌, 1995 Ⅰ
|
|
|
교육.
김영은 외(2007). 장애유아 통합보육에 대한 원장과 교사의 만족도 및 지원 욕구 비교. 특수교육.
박현옥 외(2010). 유치원 특수교육대상자 의무교육 실행을 위한 질적연구. 유아특수교육연구.
김진숙(2006). 유치원 교육과정 개정 연구의 과
|
|
|
교육에 대해 유아 교육자들이 힘을 모아 연구 실행하는 일이 필요함을 느낀다. 1.1960년대 이전의 변화
1)우리나라
(1)서당의 유아 교육 과정
(2)1908년의 유치원 교육 과정
2)1932년의 유치원 교육 과정
3)외국
(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정
|
|
|
교과서에 대해서 분석을 해보았다. 집필자와 대화를 나누지
못해서 그들의 정확한 집필 의도는 알 수 없지만, 눈에 띄는 문제점들을 찾을 수가 있었다.
제 7차 미술과 교육과정의 개정방향을 교과서가 잘 구현하지 못하고 있다. 교과서는 하나
|
|
|
교육과정을 함께 운영하였다.
4.이렇게 변했어요.
- 운 영 효 과 -
유치원의 학습은 경험과 놀이 중심의 생활영역으로 구분 지어 져서 이루이지는 반면 초등학교는 교과목 중심의 학습활동으로 이루어지고 있어 아동들의 학습 부적응의 한 요
|
|
|
있는 수준별 이동 수업은 동진도 이심도 원칙에 따라 모든 학생들에게 동일한 교과서로 교육하고 있다. 그러나 제7차 교육 과정에서는 단계별 교과서가 개발됨에 따라 서로 다른 단계의 교재를 활용하는 이진도 동심도 방식의 수업을 진행해
|
|
|
교육부, 수학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
◎ 박치룡, 고등학교 수학 교과의 능력별 반편성 운영에 대한 의식 조사 및 그 효과 분석, 미출판 석사학위논문, 한국교원대학교, 1993
◎ 성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구위원회, 제
|
|
|
교과서의 문제점
ㅇ 초등학교 1, 2학년의 교과서 분량이 축소되었다고는 하나 여전히 많고, 교과서의 난이도가 학생발달 수준에 비해 부적절한 내용이 상존하고 있다.
ㅇ 교육과정 개정에 따른 교과서의 개발보급이 지연되어 학기 시작 직전
|
|
메뉴펼치기
