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아동의 교실생활』로부터 부각된 ‘잠재적 교육과정’의 개념은 공식적 교육과정의 범위를 벗어난 영역에서의 학생이 갖게 된 학습의 결과를 연구하기 위하여 다양한 관련된 연구용어가 만들어지기 시작하였다.
- 중략 - 잠재적 교육
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이론에 입각하여 통계적 추론이 가능하다.
- 중략 - 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표
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발달하여 인경(인엽구)을 형성한다.
엽병이 짧아지고 엽신은 넓어져 엽형비는 1에 가까워진다. 즉, 엽형비는 엽장과 엽폭의 비로 잎이 크고 원형이 된다. 전개엽수가 20매 전후되면서부터 결구태세에 돌입하며, 엽면적이 넓어지고 내부 잎들이
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I. 서 론
평균수명의 증가와 당뇨병, 비만, 심혈관계 질환 등 생활습관병의 증가, 이에 따른 웰빙(well-being) 열풍은 삶의 양식을 변화시키고 있다. 1980년대를 거치면서 과학기술이 발달함에 따라 식품의 가공 기술이 발달하고 식생활이 풍부해
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발달에 따라 편리해졌다. 하지만, 여러 가지 문제점과 우려의 목소리가 이어지는 것도 사실이다.
딥러닝이라는 생소한 단어가 생활 속에 알려 졌고 인공지능에 의해 우리의 생활이 변화될 것을 예측하고 있다. 그러나 인공지능에 의한 삶의
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발달하여 활발한 운동을 하게 되며, 자기 주변환경에 있는 여러 가지 사물에 대해 흥미와 관심을 갖게 될 뿐 아니라. 다양한 모방과 학습을 통하여 기초적인 개념과 사고능력을 배양하게 된다. 그리고 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각기제와
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I. 서 론
리더십은 이론에 대한 지식과 사람에 대한 지식을 통합한 것으로 사람들이 있는 곳에서 그들과 협력하여 그들로 하여금 당신이 원하는 곳으로 갈 수 있도록 하는 것이다. 소통이 잘 안되는 진짜 이유는 소통을 업무지시 혹은 설득으
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I. 서 론
유아들은 유아 교육 기관에서 자유놀이 또는 자유 선택 활동 시간에 놀이를 한다. 유아는 자유놀이 시간에 각자 자신의 흥미와 요구, 발달 수준에 따라 스스로 선택한 흥미 영역에서 개별적으로 또는 다른 유아와 함께 놀이를 한다.
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발달되어 있어서 그 지역성이 공동의식 및 공동규범에 미치는 범위보다 훨씬 넓어질 수 있기 때문이다. 셋째, 지역사회의 지역적 범위는 주민들의 생활 내용에 따라 다르다. 즉, 주민들이 일상생활을 하는 지역적 범위인 일상생활권은 일반적
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발달될 수 있다는 자기확신을 명백히 가지고 있기 때문이라고 하였다. 건강을 위한 교육은 지식∙동기와 태도∙행동기술의 발달을 통해 능력을 갖게 하는 것이다. 한편, 사회변화를 위한 정책적 지원없이는, 보건교육은 개인적
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