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문제점
2. 가계도 & 생태도
1) 가계도
2) 생태도
3. 의료사회복지 실천의 과정
1) 초기단계
(1) 접수와 관계 형성
(2) 자료수집 및 사정
2) 중간단계
(1) 개입실행
(2) 점검
3) 종결단계
(1) 퇴원계획과 종결
(2) 평가
Ⅲ. 결론
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사용 지도서
▷ 남궁달화(1995), 콜버그의 도덕교육론, 서울 철학과 현실사
▷ 목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구
▷ 박용헌·이돈희·이흥우(1975), 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부
▷ 서울초등
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중간중간 성적에 따라 이동학습을 해야하는 것에 의한 심리적 열등감·우월감 조장으로 더불어 살아야 할 학급의 집단의식 붕괴
2) 보충 심화 내용을 나누어 수업을 하기에 현재의 일과 운영, 교실구조, 반당인원수의 문제로 교사의 능력이 감
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프로그램 수정 (Revise Instruction)
형성평가로 나온 학생들의 결과를 보고 수업내용을 수정한다.
ex) 아직 이해하지 못한 학생들에게는 보충 설명을 더 하도록 하고 이해한 학생에게는 과제물을 부과하여 다음 차시로 넘어 갈 수 있도록 한다. 자
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프로그램 수정 (Revise Instruction)
형성평가로 나온 학생들의 결과를 보고 수업내용을 수정한다.
ex) 아직 이해하지 못한 학생들에게는 보충 설명을 더 하도록 하고 이해한 학생에게는 과제물을 부과하여 다음 차시로 넘어 갈 수 있도록 한다. 자
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하기 전 목표를 도출해내기 위해서 많은 노력을 했고 그에 따라 각각의 파형 사진과 회로도를 첨부하였다. 매 시간마다 중간보고서 겸 레포트를 제출하였는데, 평소에 이러한 레포트을 하면서 더욱 머리에 박혔다. 덕분에 종합보고서 역시 손
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공통의 문제를 가진 비전문가들의 모 임으로 상호 지지하고 정보를 제공, 새 회원이 들어오면 스폰서가 언제든지 그 들을 돕는다.
ex) Alcoholics Anonymous(AA), Narcotics Anonymous(NA), Cocaine Anonymous(CA)
▣Treatment for Alcoholics
A Four-Stage Recovery Model
1단계 :
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사용
토론 주제 정리
평가 결과가 교원의 능력개발 자료로 활용될 수 있는 바람직한 방안
교사평가자로서 학생과 학부모의 참여는 바람직한가?
교원평가제의 효율적인 방안
‘전문성 신장’을 목표로 한 교원 상호간 평가의 문제점
* 위
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과제물을 훔치는 등 반 교육적 현상도 나타날 수 있다.
④ 수행평가에 대한 언론의 우려
▶ 업무량 증가와 수행평가의 점수화에 대해서는 한결같이 우려를 표시
▶ 산더미숙제, 억지봉사 학생 울리는 수행평가
▶ 수행평가제 과외촉진 우려
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1학기
1) 세 자리 수
2) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(1)
3) 도형과 도형 움직이기
4) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)
5) 길이 재기
6) 식 만들기와 문제 만들기
7) 시간 알아보기
8) 곱하기
2. 2학기
1) 곱셈구구
2) 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈(1)
3) 쌓
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