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하기도 한다. 다시 말하면 교육과정은 학생이 공부할 과정으로 이해되고 있다. 그러나 더욱 전문적인 용어로서의 ‘교육과정’은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경함할 모든 교육적 내용의 총체’로 이해되기도 한다. 만약 우리가 이러한 정
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사용되고 있다. 응용 분야는 식물 발달 연구에서부터 기능성 유전자 연구, 작물 개선, 상업용 미세번식(micropropagation), 바이러스 제거 및 희귀종 보전에 이르기까지 다양하다.
국내는 조직배양보다는 잎이나 줄기, 뿌리를 잘라 개체를 늘리는
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사용된다. 보리는 주로 벼를 심은 후 뒷그루로 많이 심는데 식량작물로서 겨울에 재배할 수 있는 유일한 작물이다.
밀은 재배 역사가 가장 오래된 식량작물 중 하나로서 당분과 단백질이 많아 주식으로 가치가 높고 용도도 다양하기 때문에
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사용되는 남용, 오용된 의미의 문화는 소비자본주의 체계에 의해 혼동된 개념이라 할 수 있다. 신자유주의가 헤게모니를 장악한 이후, 문화는 사람들의 인식 속에 문화상품에 의한 소비로 대치되고 말았다. 돈을 벌어들이지 못 하는 문화는
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공통형
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
A형(학번 끝자리가
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공통형
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
B형(학번 끝자리가
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공통형
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
C형(학번 끝자리가
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공통점과 차이점을 설명하였다.
II. 본 론
1. 옥수수의 잎ㆍ줄기ㆍ뿌리 내부구조
1) 잎
잎은 마디에서 발생하여 줄기를 완전히 감싸며 자라다가 옆으로 뻗는다. 줄기를 감싸고 있는 부위를 잎집(엽초)이라 하며 옆으로 뻗어나간 부위(우리가
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공통) 해충의 내부구조에서 소화계의 구조 및 각 기능을 설명하라.
2-A(학번끝자리 홀수번). 해충밀도의 경제적 개념을 설명하라.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 해충의 내부구조 및 소화계
2. 해충밀도의 경제적 개념
III. 결 론
참고문헌
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공통) 해충의 내부구조에서 소화계의 구조 및 각 기능을 설명하라.
2-B(학번끝자리 짝수번). 곤충의 변태 종류를 설명하라.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 해충의 내부구조 및 소화계
2. 곤충의 변태 종류
III. 결 론
참고문헌
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