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프로그램이므로 서버의 컴퓨터에 포트를 열어야 하기 때문에 이를 파이어월 차원에서 막을 수 있는 방법이 있다.
파이어월을 사용하지 않는 작은 규모의 네트웍에서는 "수위 아저씨" 프로그램을 이용하여 전체 네트웍에 연결된 컴퓨터들의
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하기입니다. 그리고 위에 있는 네모난 버튼이 이 프로그램은 종료하는 버튼입니다. 이 버튼은 윈도우 창의 X 와 비슷한 역할을 합니다.
다음은 문서를 읽어 들이는 실행 화면입니다.
위의 실행 화면은 파일을 저장하는 화면입니다. 위의 그림
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하기 위한 것이다.
참고문헌
◇ 김병하, 국민공통 기본교육과정 운영방안 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영, 1998
◇ 김상희, 통합교과 프로그램이 정신지체아의 학습에 미치는 영향, 언어, 수량 영역
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사용자가 사용하는 브라우저의 이름이나 전송방식(GET, POST, HEAD) 등을 환경변수로 저장시켜준다. 앞서 설명한 Tcl CGI 라이브러리는 GET, POST를 모두 지원하는 예제였고, Perl은 GET을 이용하는 예제였다.
5. 참조 (Reference)
Tcl/Tk Practical Programming
Brent W
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프로그램", 집문당, 1998. 들어가며
본문
1. 노인 일자리와 노인취업의 개념
2. 노인빈곤의 원인
1) 개인적 요인
2) 사회구조적인 요인
3) 노인복지정책의 미비
3. 노인취업의 필요성
1) 경제적 소득유지
2) 사회 참여의 지속
3) 부양부담
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프로그램
1. 단계1 : 지도할 적절한 내용을 선정한다(교사)
2. 단계2 : 이야기 구성도를 작성할 질문을 준비한다(교사)
3. 단계3 : 모든 이야기는 시작, 중간, 끝 부분이 있음을 설명하고 이야기의 구조에 대해 토의한다(교사·학생)
4. 단계 4 :
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프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2001
남명옥·윤기옥 - 교육방법과 교육공학, 서울 : 나남, 1988
운현초등학교 - 주제중심 통합교육과정, 서울 : 양서원, 1998
은용기 - 열린교육이라는 이름, 열린교육, 창간호, 1991
조연순·김경자 -
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확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육 방법
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
참고문헌
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하기
6. 말하기
Ⅱ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 학습규칙훈련
1. 교실 출입활동
2. 책상위 정리 정돈
3. 좌석에 앉기
4. 학습의 시작과 끝
5. 교실에서의 인사와 박수치기
6. 손들기
Ⅲ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 학습용구사용훈
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프로그램을 작성 도는 만들기 위해 계획을 수립하는 것이므로, 설계와 기획은 동일한 의미를 갖음.
의 프로그램 설계에 필요한 4단계 과정
문제확인
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목적선정
→
프로그래밍
→
평가단계
(4) 프로그램 기획의 공통과정
준비/계획 단계
⇒
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