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교육 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
1) 한국 교육은 어디를 표류하고 있는가
2) 경쟁 교육의 허와 실
3) 잘못된 부모 역할과 그 원인
2. 해결책은 없는가
1) 학교에서 가르쳐야 할 것들
2) 소통과 연대를 위하여
3) 바람직
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학교의 방과 후 학교 운영 계획서를 수집하였다. 첫째는 미금 초등학교의 것으로 가장 최근에 발행 된 것으로 수집을 하였다. 따라서 운영 계획 연도는 2016년 2학기의 것을 수집하였다.
2. 백봉 초등학교
다음 두 번째로 운영계획서를 수집
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학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.
■ 과제물에 포함되어야 하는 필수 내용
가. 방과후학교 운영학교명, 운영계획 연도
나. 방과후학교
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교육평가
1. 학습의 진단과 치료의 기능
2. 교수?학습 방법의 방향을 변화시키는 기능
3. 학습 지도 또는 생활 지도를 위한 기초 자료를 제공하는 기능
Ⅴ. 측정도구와 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
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-미리보기- 교과서 p.11 1. 인간의 언어가 가진 특성 중 창의성에 대하여 순환성과 연관지어 설명하시오. 어린 아이가 한번도 들어 본 적이 없는 문장을 만들어 내고, 이해할 수 있음은 인간 언어에 창의성이라는 특징이 있음을 증명하며 이
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교육평가 영역은 활동의 평가, 지능의 평가, 적성의 평가, 적성의 평가, 성격의 평가, 신체발달의 평가, 환경의 평가, 행동발달의 평가, 교사에 대한 평가, 학교행정에 관한 평가 등이 있으며, 특히 유치원 교육평가는 교육목표, 교육과정, 생활
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학교에 가서 왕따를 당하거나 인간 이하의 취급을 받는 것을 부모가 보았다면 그 심정이야말로 상상할 수 없을 것이다
이 레포트는 청각장애와 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 중심으로 서술하였다.
I
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학교에 가서 왕따를 당하거나 인간 이하의 취급을 받는 것을 부모가 보았다면 그 심정이야말로 상상할 수 없을 것이다
이 레포트는 청각장애와 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 중심으로 서술하였다.
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학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교의 시작
2. 학교의 기능
3. 학교의 문제점
4. 개선
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목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이의 개념 2. 교육철학자들의 놀이의 개념 1) 프로이드 2) 피아제 3) 비고츠키 3. 놀이의 교육적 가치 1) 지적 교육 2) 도덕 교육 3) 정서 교육 4) 체육 5) 언어교육 6) 사회성교육 7) 문화전승으로서 교육 Ⅲ. 결론 참고문
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