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옛 선현들의 삶이 스크린처럼 연상되어 흐른다. 현대 도시문화에 익숙해져있고, - 중략 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 사전준비와 진행과정 Ⅲ. 현장답사 Ⅳ. 현장답사의 느낌 Ⅴ. 나오며 -------------------------- - 안동하회마을 답사기 (견본2)
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 사전준비와 진행과정 Ⅲ. 현장답사 Ⅳ. 현장답사의 느낌 Ⅴ. 나오며 -------------------------- - 안동하회마을 답사기 (견본2) 총5페이지/전통문화유적 답사기(안동하회마을)/참고자료파일 1개
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시험과목에 관해 서술해주세요.
- 목 차 -
I. 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정, 보부상 조직과 그 특징
II. 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가
III. 조선시대 과거와 학교교육, 과거의 종류와 시험과목
참고문헌
** 함께 제공되는 참고
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시험과목에 관해 서술해주세요.
- 목 차 -
I. 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정, 보부상 조직과 그 특징
II. 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가
III. 조선시대 과거와 학교교육, 과거의 종류와 시험과목
참고문헌
** 함께 제공되는 참고
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전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 강의, 한국방송통신대학교, 2023.
(2) 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술해주세요.
난장은 일정한 주기 없이 배가 도착한 때, 별신제가
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전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 강의, 한국방송통신대학교, 2023.
(2) 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술해주세요.
난장은 일정한 주기 없이 배가 도착한 때, 별신제가
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전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 경험을 모아 정리하였다. 하지만 본인은 교재에서 다루는 농업이나 어업을 한 경험이 없어 아르바이트 경험을 중심으로 작성하였으며, 의식주생활은 한옥 체험
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전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 경험을 모아 정리하였다. 하지만 본인은 교재에서 다루는 농업이나 어업을 한 경험이 없어 아르바이트 경험을 중심으로 작성하였으며, 의식주생활은 한옥 체험
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사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사
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사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사
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