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제 6장 영양교육매체의 활용
1. 교육매체
1) 교육매체의 정의와 의사소통
가. 교육매체의 정의
- 교육효과를 극대화시키기 위한 자료나 기구
나. 영양교육의 매체와 의사소통
① 영양교육에서의 역할
- 목표달성을 위한 매개체
- 효율
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1장 텍스타일 기획의 의의
1. 텍스타일 기획과 소재 (1) 텍스타일 기획의 필요성
패션에서 소재는 가장 중요한 요소이므로 디자인과 용도에 잘 어울리는 소재를 사용하여야 패션제품의 가치를 높일 수 있음
(2) 텍스타일의 개념
섬유, 실, 직
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제4장 평생교육 프로그램의 기획
1. 프로그램 기획의 의미
(1) 프로그램 기획
① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에
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제5장 근대사회의 유아교육
1. 종교개혁기
(1) 발전배경
- 마틴 루터가 로마교회의 면죄부 판매행위에 대한 95개조의 항의문을 제시함으로써 시작
- 주로 생산업에 종사하는 서민계급이 중심이 됨
(2) 종교 개혁기와 유아교육
- 교육의 중요
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제13강 김시습론
1. 귀신에 대한 관점
① 귀신에 대한 정의
가. 김시습에게 귀신은 “바르고 진실된 기(氣)" 에 해당. 기의 움직임을 귀신(鬼神)이라 할 따름이고 귀신 자체는 순조로운 기의 흐름에 대한 감사의 대상이라는 점을 강조 (불
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제1과 入国時のあいさつ（입국 시 인사）
1. [場面1] カルチャーギャップ (문화의 차이)
(1) 본문
金さんが空港で入国審査をうけている。
税関職員：次の方、どうぞ。パスポートをお願いします。
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제9장 PERT/CPM
1. PERT/CPM의 구조 및 주공정
1) PERT/CPM의 구조
① PERT는 전체 프로젝트를 구성하고 있는 활동들과 그 선후관계를 네트워크로 표현하는데, 이 네트워크 활동을 나타내는 가지와 활동의 시작과 끝을 나타내는 마디로 구성됨
② 위에
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1. 모죽지랑가
≪ 삼국유사 ≫
권2 효소왕대 죽지랑조(孝昭王代 竹旨郎條)에 관련 설화와 함께 가사가 전한다. 죽지랑의 낭도인 득오가 죽지랑의 죽음을 애도하여 불렀다는 8줄의 향가이다. 죽지랑의 고매한 인품을 사모하는 정이 잘 나타나
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