|
방향성
Ⅱ.문제
1.클라이언트가 생각하는 문제
2.사회복지사가 생각하는 문제
Ⅲ.사정
1.생태도
Ⅳ.목적설정
1.궁극적 목표
Ⅴ.미시적 개입을 위한 이론
1. 청소년활동시설의 개념
Ⅵ.목적달성정도 측정을 위한 평가
|
|
|
개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년의 성장과 자연환경의 영향
1. 청소년의 사회학습이론
2. 사회유대와 청소년성장
Ⅱ. 청소년
|
|
|
별, 지역별 노동력의 기능수준을 평가하고 질적 개선을 위해 국가적으로나 산업별로나 노사가 협력하여 노력하고 있다. 실업자 교육훈련 프로그램의 특성을 몇 가지로 간략히 요약하면 다음과 같다.
실업자 교육훈련은 국가적 인적자원개발
|
|
|
최소화시키면서 종업원 간의 경계와 증오심을
배제시킬 수 있는 훈련프로그램을 개발시켜야 한다.
(2) 360도평가
360도평가(360-degree appraisals)는 본인, 상사, 동료, 팀구성원, 고객, 공급자
등과 같은 복수인으로부터 성과에 대한 피드백을 얻으려
|
|
|
과정
4.직장내 훈련을 위한 직무교육훈련 절차
5.직장외 훈련방법의 유형과 내용
6.종업원의 개발방법
7.종업원 상담관리기법
8.성과기초 평가방법
9.국제적 훈련과 개발의 유의점
10.해외파견 종업원의 훈련방법, 관리개발프로그램
|
|
|
프로그램 평가
짧게는 2~3개월 길게는 일년정도의 강좌가 끝나고 나면 자체 평가가 시행된다
프로그램 참여자들을 상대로한 설문조사나 전국평생학습축제에 참가 함으로써 프로그램들을 평가하고 다음해의 프로그램 개발에 참고한다.
5)특색
|
|
|
평가
다면평가는 기업 구성원과 가까이에서 일하는 상사, 동료, 부하, 또는 고객 등
모든 관련 있는 사람들로부터 평가를 받는 것으로서, 중요한 역량이나 구체적인
행동에 대해 여러 사람들이 제공하는 피드백을 통해 자신의 강점과 개발해
|
|
|
프로그램 진행
MBTI적성검사, 직업적성검사
직업능력개발훈련프로그램 진행
담당자 회의
사업평가 및 보고
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
홍보지, 동영상 제작, 길거리 홍보 시 사업소개,
홍보지
동영상
|
|
|
평가, 그리고 프로그램개발을 위한 제언 등의 내용이 수록되어 있다.
5. 복지 서비스 개선방안
(1) 욕구에 맞는 서비스 개발
우리나라에는 1989년에 제정된 모자복지법이 모자가족에 대한 복지 대책의 근거가 되고 있으나 지원의 범위나 수준이
|
|
|
개발 정착되었고, 셌째 세대인 플랏트 사장에 의하여 계속 유지되어나가고 있다. 이 세 사람은 ‘HP Way'의 핵심멤버이다.
‘HP Way'와 인간 존중은 이들 창업주와 경영주의 굳은 신념으로서 오랫동안 HP사 문화의 핵심 가치로 작용해왔고, 인간
|
|
메뉴펼치기
