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개발, 현문사, 2010
김수정(2011). 임상간호사의 직무스트레스가 직무만족과 소진에 미치는 영향. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
김정희(2011) - 스트레스와 평가, 그리고 대처, 서울 대광출판사
정동화, 심리사회적 스트레스, 한국학술정
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프로그램이 초등학생의 스트레스 대처능력 및 상태불안에 미치는 효과, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
김정희(2011) - 스트레스와 평가, 그리고 대처, 서울 대
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프로그램의 유아스트레스 행동. 유아교육연구, 18(2), 135-155.
배지현. (2013). 잠재적 교육과정의 재개념화를 위한 잠재적 교육과정 이론에 대한 평가. 교육과정연구, 31(1), 1-27.
양미옥. (2011). 유아의 신앙형성을 위한 잠재적 교회교육 커리큘럼에
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201-225. 목차
1. 서론
2. 전문적인 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
3. 학교사회복지사 양성과정의 핵심 커리큘럼
4. 실무 능력 강화를 위한 현장실습 체계
5. 지속적인 전문성 개발을 위한 보수교육 프로그램
6. 결론
7. 참고문헌
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201, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 이해
1. 정신분열의 정의 및 특성
2. 역학
3. 원인
4. 진단기준
5. 임상양상
6. 감별진단
7. 경과 및 예후
8. 치료
9. 정신보건사회복지사의 직무
Ⅲ. 사회복지측면에서의 해결방안
1. 사회복지실천에
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201-225.
정수민(2023). 세대통합 프로그램의 효과성 분석. 사회복지실천연구, 20(2), 89-112.
최현준(2022). 노인복지관의 지역사회 연계 방안. 지역사회복지학회지, 35(4), 178-199. 목차
1. 서론
2. 기관 개요 및 현황 분석
3. 서비스 프로그램 분석
4.
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2018). 다문화 사회복지실천에서의 문화적 역량 개발 방안. 사회복지연구, 49(2), 67-92.
이영분, 조영달(2021). 한국 다문화 사회복지정책의 변화와 전망. 사회복지정책, 48(1), 201-226. 목차
1. 서론
2. 다문화 사회복지실천의 개념과 현황
3. 다문
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프로그램들 또한 주 대상인 아이들을 최우선적으로 고려하여 발전적인 방향으로 나아가야 한다. 가정은 물론이고, 이웃을 비롯한 지역사회, 나아가 국가로부터 보호받고 권리를 지닌 아이들이 되어야 한다.
서로 바쁜 시간을 맞추어 조모임
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201-225.
송민수, 이상호 (2024). Z세대의 직업 가치관과 채용 전략. 인적자원개발연구, 27(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 인적자원관리에서 모집의 개념과 중요성
3. 2023년 이후 채용 시장의 변화와 특징
4. 디지털 기술을 활용한 모집 전략
5. 조직
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시설 및 이용자의 특성
- 시설 위치에 따른 환경적, 지역적 특성(접근성 포함)
- 참여자의 특성(일반적 특성, 문화예술에 대한 관심도)
4. 프로그램 운영 지원 및 예술강사 협력 방안
5. 교육공간 현황
6. 기타(예술강사에게 바라는 점)
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