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2010). 보건프로그램개발 및 평가. 수문사. 65∼80 3장 행위 변화 방법 Ⅰ. 건강행위 1. 건강행위 변화 방법 2. 행위 변화의 장애요소 3. 행위 변화를 위한 전략 Ⅱ. 동기강화상담 1. 동기의 구성요소 2. 동기강화상담의 정신 3. 동기강화
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  • 등록일 2012.07.03
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프로그램 종료 후 예산성취 조사후 확대 축소여부 검토하여 2013년 사업계획에 반 영 ② 모금활동 가능 범위를 사전조사로 인해 확대하고 투입인력 증대여부 결정 ③ 지역사회복지자원의 증강을 목표로하고 지속적인 컨택을 벌인다. ④ 홍보
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  • 등록일 2013.11.02
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프로그램 실제를 객관적으로 평가하는 기준을 개발하고, 이 기준에 적합한 프로그램 실제를 운영하는 기관을 인정해 주는 평가인증제를 운영하고 있다. 참고문헌 영유아프로그램개발과 평가, 김수영·김수임·정정희, 양서원, 2013 1.영유
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  • 등록일 2014.02.04
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평가하고 그 결과를 운영에 반영해야 한다. 참고문헌 이은경(2009). 영유아 프로그램개발과 평가. 곽노의 외(2001). 프뢰벨과 몬테소리. 밝은누리. 보건사회부(2011). 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램. 보건사회부. 김병례(2002). 몬테
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  • 등록일 2014.09.23
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평가에 대해 당당해져야 하겠다. 당당한 평가가 당당한 사회복지임을 이해하고, 우리는 평가에 대한 깊이 있는 연구, 평가의 현실적인 적용, 평가의 발전적인 개선을 위해 노력해야 하겠다. 참고문헌 김통원. 2003. 사회복지 프로그램 개발과
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  • 등록일 2013.09.28
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기여한다. 참고문헌 한국청소년개발원, 2010, 청소년프로그램개발 및 평가론, 교육과학사 1. 창의적 체험활동의 배경 2. 창의적 체험활동의 성격 3. 목 표 4. 내 용 5. 운영 및 지원 6. 평가 창의적 체험활동 프로그램 설계
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프로그램 개발의 이론과 모형 1절 사회복지 프로그램 개발의 접근방법과 의사결정 모형 2절 사회복지 pro 개발의 이론적 모형 3절 PIE모형 2절 사회복지 프로그램개발의 이론적 모형 종합평가 6개 모형은 사회복지 프로그램이 사회복지조직이나
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프로그램의 확인 2) 대안선택(제안된 서비스 혹은 세부 프로그램의 선택) 5. 실천계획의 수립과 서비스 방법의 구체적 기술 1) 실천계획의 수립 2) 서비스 방법의 구체적 서술 6. 프로그램 실행 7. 측정 및 평가 04. 사회복지조직의 마케팅
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  • 등록일 2013.11.27
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프로그램의 개선, 인사와의 연계)에 대한 여부의 판단 가중치 15/100 지표구분 비계량(실시 수준의 5등급 판단) 평가자료 평가 계획서 및 평가결과 보고서 평가점수 교육훈련평가 결과를 교육훈련의 이해관계자(프로그램 개발자, 강사, 평생교
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  • 등록일 2010.02.06
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프로그램 평가를 실시해야하는 이유가 아닌 것은? ( 3 ) ① 책임성 증진시키기 위함이다. ② 신념체계를 정립하기 위함이다. ③ 공급자 중심주의를 만들기 위함이다. ④ 지식기반구축을 증진시키기 위함이다. 56. 프로그램 개발시 고려해야
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  • 등록일 2012.03.13
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