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교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용
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교육의 시대적 요구에 부응하기 위하여 유아기부터 열린 마음을 가지고 모든 사람들과 더불어 살아가는 태도를 길러주고, 세계의 문화에 대한 올바른 인식을 심어주고자 2012년 실시된 국가수준 교육과정인 제3차 표준보육과정과 만3～5세 누
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교육적 기능을 강조하고 있다. 보육의 개념이 ‘보호와 양육’이 아닌 ‘보호와 교육’으로 재개념화되었고, 보육시설의 명칭도 어린이집으로 변경되었다. 유아교육기관인 유치원과 보육시설은 대상, 목적, 교육과정 등 많은 부분에서 본질
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Ⅰ서론 Ⅱ 본론 1. 유아특수교육의 필요성 2. 유아특수교육의 의의 3. 유아특수교육의 목적 4. 유아특수교육의 패러다임의 변화 5. 유아특수교육의 교육과정 Ⅲ 결론 유아특수교육의 발전적 방향 참고자료 1. 유아특수교육의 중요성.hwp 2. 유아
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보육환경 평가 2. 보육프로그램 운영과 보육과정에 대한 평가 Ⅴ. 나가며 Ⅵ. 참고자료 --------------------------------------- 1. 보육과정의 질 평가.hwp 2. 보육기관 평가방법.hwp 3. 보육시설 평가 인증제 도입의 필요성과 현실적 과제.hwp 4. 보육시설 평
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 비영리조직 1. 비영리조직의 의의 2. 비영리조직의 분류 Ⅲ. 주요 시민단체의 지배구조 Ⅳ. 주요 시민단체의 내부의사결정과정 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. NGO의 정의.hwp 2. 비영리조직의 지배구조.hwp 3. 시민단체의 올바른 내부의
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교과목의 개선
(3) 학력에 따른 교사자격과 처우, 역할의 차등화
(4) 교육과정의 표준화와 교직과목 운영 및 실습과목의 내실화
(5) 유아교육과 보육관련 과목의 상호보완
(6) 유아교사 자격관리 방안으로서의 국가자격시험제도의 도입
(7) 보육
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교육을 받고 싶어 하는 수요는 증가하고 있지만 한국어 교육에 대한 연구는 영어와 같은 국제적인 언어처럼 활발하게 진행되고 있지 않다. 이 글에서 소개하는 전신반응 교수법과 과제 중심 교수법도 원래 영어나 중국어 또는 독일어 등 세계
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교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 브루너의 지식구조론 1. 개요 2. 교육목표 3. 교육내용 4. 교육방법 Ⅲ. 듀이의 경험중심교육 1. 개요 2. 교육목표 3. 교육내용 4. 교육방법 Ⅳ. 교육내용과 방법의 측면에서의 비교 1. 교육내용비교 2. 교육방법비교 Ⅴ. 결론 참고
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