|
제1장 영유아교육기관의 이해
1.1. 영유아교육기관의 유형
・영유아교육기관 : 0~8세의 영유아를 대상으로 교육하는 기관
・우리나라 영유아교육기관 : 유치원, 어린이집
1. 유치원
・유치원 : 유아의 교육을 위
|
|
|
제1장 청소년심리학에 대한 이해
1. 청소년과 청소년기
(1) 청소년의 의미
① 청소년기본법: 청소년을 만 9~24세로 규정함
② 아동에서 성인으로 이행하는 과도기적 위치에 있는 존재라고 할 수 있음
(2) 한상철(2004)의 청소년에 대한 정의
① 청
|
|
|
제1장 청소년의 삶과 인권, 참여
1. 청소년의 삶
(1) 가족구성원으로서의 청소년의 삶
① 가족은 청소년의 삶에서 가장 중요한 집단이며 토대임
② 청소년은 가족과 강한 유대관계를 가지며 가족으로부터 많은 영향을 받음
③ 가족 구성원 중
|
|
|
제1장 과학의 기원과 고대 그리스의 과학
1. 과학은 언제 시작되었는가?
• 과학이나 기술과 관련된 활동은 이미 아주 오래 전에 이집트, 메소포타미아, 중국과 같은 문명의 발상지에서 일어났다는 것을 알 수 있다.
• 근대과
|
|
|
제1장 서 론
Ⅰ. 詩 (시)
1. 詩의 分類 (시의 분류)
1) 양나라 昭明太子(소명태자)가 지은 『文選』(문선) - 22종으로 분류
2) 『文心雕龍』(문심조룡) - 明詩(명시), 樂府(악부), 頌贊(송찬) 등의 항목 설정
3) 姚鉉(요현) 『唐文粹』(당문수) -
|
|
|
제8과 오레(俺）
<회화문 중요구문>
1. どうして : 왜/ 어째서
예) それがどうしてか未だにわからないんですけど、すごくがっかりして、日本人は不親切だなぁと思いました。
(그건 왜 그런 건지 아직도 잘 모르겠지만, 엄청 실망해
|
|
|
제7장 정당과 정당시스템
1. 이익의 표출과 집약/정책 산출
(1) 이익 표출
① 국민들의 다양한 선호와 이익이 여러 경로를 통해 정부에 투입되는 과정
② 정부의 정책이 국민 다수의 의사에 따르도록 하기 위해선 이익표출이 자유로워야 함
③
|
|
|
제1부 선사시대 및 고대의 한일교류
제1장 선사시대의 교류
① 한반도와 일본열도 사이의 교류는 신석기시대부터 시작되었으며, 흑요석의 교역을 비롯하여 토기 양식에서도 서로 영향을 주고받았음을 알 수 있다.
② 한반도의 농경문화&
|
|
|
제1편 총론
제1강 집단적 노사관계법과 노동3권의 개관
Ⅰ. 노동법의 개관
1. 노동법의 의의와 목표
법이란 사회와 인간관계를 규율하는 사회규범임. 사회와 인간관계를 규율하는 사항에 따라 법의 기본원리에 따라 내용은 차이가 발생. 노
|
|
|
제1장 인간커뮤니케이션의 이해
1. 커뮤니케이션의 중요성
(1) 사회적 의사소통 문제: 사회 각 분야에서 빈번하게 일어남
예) 제주 해군기지 강정마을【서울=뉴시스】2013.07.17.
17일 오전 서울 종로구 통인동 참여연대에서 강정마을회와 제주
|
|
메뉴펼치기
