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교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리학 분야에 있어서는 심리학의 새 지평을 연 것으로 평가받고 있다. 비록 오늘날, 그의 이론 일부분에 대해서 의문이 제기되고 있기는 하지만 정신분석학의 선구
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교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리학 분야에 있어서는 심리학의 새 지평을 연 것으로 평가받고 있다. 비록 오늘날, 그의 이론 일부분에 대해서 의문이 제기되고 있기는 하지만 정신분석학의 선구
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교육학회, 2009 1. 관찰법의 개념
1) 관찰이란?
2) 관찰시 주의사항
3) 관찰의 필요성
2. 관찰 방법의 종류
1) 일화기록
2) 시간표집법
3) 사건표집법
4) 행동목록법
5) 평정척도법
가) 기술평정척도
나) 숫자평정척도
3. 유아교육현장
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평정척도를 이용할 때 자신이 생각하고 있는 문항이 없어서 당혹하게 되는 경우도 발생할 수도 있다.
3. 유아교육현장에서 관찰방법의 장단점
1) 관찰법의 장점
(1) 관찰의 현실성
관찰법은 비언어적 행동에 대한 자료를 수집함에 있어서 조사
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관찰 주제 선정 ? 유아의 사회적 기술
4. 유아의 사회적 기술 관찰을 위한 조작적인 정의와 선정 근거
5. 유아의 사회적 기술을 관찰하는 이유와 목적
6. 숫자형 평정척도 ? 유아의 사회적 기술
7. 관찰 과정과 방법 및 해석과 그에 대한 시사
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교육과정에서의 교사 역할 바로알기. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 다양한 방법
1) 표본기록법
2) 사건표집법과 시간표집법
3) 체크리스트법(checklist)
4) 평정척도법(rating scale)
5) 일화기록법
2. 영유아들을 위한 관찰에
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교육과정도 제정되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하였다. 취학 전 특수교육인 유아특수교육(early childhood special education)은 특수교육과
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유아의 조기교육, 집문당, 2003.
6. 이정규 저, 한국사회의 학력 학벌주의, 집문당, 2003.
7. 조운주, 최일선 저, 유아교육기관에서의 유아생활지도, 창지사, 2013.
8. 이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2013. 유아교육현장
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유아교육평가의 이론과 실제 / 최일선 조운주 저 / 창지사, 2010
유아교육기관 현장관찰 및 평가 / 심성경 함은숙 저 / 공동체, 2015
유아교육실습 / 박은혜 조운주 저 / 창지사, 2013
유아교육 프로그램평가 / 김명희 안영진 저 / 창지사, 2011 목
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관찰 및 행동연구. 동문사. 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 개념
2. 관찰기록방법 및 진행절차
1) 일화기록
2) 표본기록
3) 시간?사건 표집
4) 체크리스트
5) 평정척도법
3. 관찰기록방법 선택 및 이유
4. 생활현장에서 직접 실시한
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