|
표준보육과정의 연구, 여성가족부, 2005.
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2000.
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007.
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006.
김진숙, 유치원 교육과정개정 연구의 과정과 결과. 유아
|
|
|
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재
|
|
|
표준보육과정의 성격 및 구성체계
1. 표준보육과정의 성격
2. 표준보육과정의 구성체계
Ⅱ. 표준보육과정의 목적, 인간상, 목표
1. 표준보육과정의 목적
2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
3. 표준보육과정의 목표
Ⅲ. 자
|
|
|
영향
7.교사의 희망을 주는 역할
제 3절 폭력의 영향에 대한 수준별 평가
1.폭력의 영향에 대한 수준별 평가
2. 수준1: 실험 수준의 실수 행동
3. 수준 2 : 사회적 영향에 의한 실수 행동
4. 수준 3: 강한 욕구에 의한 실수 행동
참고문헌
|
|
|
수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
|
|
|
수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
|
|
|
수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
|
|
|
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 생활지도의
|
|
|
방법을 배울 수 있는 토양
(5) 상상력과 창의성의 발달
(6) 공동체를 통해 사회적인 생활규칙
2) 약점
(1) 교사연수
(2) 고정화된 단일연령 편성
(3) 종교성
(4) 정형화된 보육형태
(5) 영유아를 유일한 개체
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 미술치료의 개념
|
|
메뉴펼치기
