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Ⅰ. 서론 1. 자유선택활동의 의미와 의의 2. 자유선택활동의 물리적 환경 3. 자유선택활동의 교육적 가치 4. 자유선택활동에서의 교사의 역할 Ⅱ. 본론 1. 놀이(요리) 선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동
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과제물에서는 한국 도시가 확장되는 과정에서 일어났던 여러 가지 문제점에 대해서 구체적인 사례를 들어 기술한 후, 도심재개발 문제가 왜 중요한 사회문제로 취급되어야 하며 어떤 방식으로 해결방안을 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 도심재
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하며 그 특징을 알아본다.
- 도토리 분류표를 이용해 나무의 이름과 특징을 이해하고 도토리마다 생김새가 다르다는 사실을 알아본다.
- 나무도감을 활용해 참나무와 도토리의 다양한 차이를 알아본다.
- 숲속에서 도토리와 나뭇잎 등을 채
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표준보육과정의 연구, 여성가족부, 2005.
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2000.
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007.
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006.
김진숙, 유치원 교육과정개정 연구의 과정과 결과. 유아
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보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재
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보육교사가 다양한 교수방법을 보육 현장 상황에 따라 적용할 수 있는 능력, 영유아의 흥미에 기초하여 교수활동을 계획할 수 있는 능력을 키우는데 중점을 두도록 한다. 또한 교수활동의 실제는 표준보육과정에 근거하여 기본생활, 신체운
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표준보육과정의 성격 및 구성체계
1. 표준보육과정의 성격
2. 표준보육과정의 구성체계
Ⅱ. 표준보육과정의 목적, 인간상, 목표
1. 표준보육과정의 목적
2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
3. 표준보육과정의 목표
Ⅲ. 자
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영향
7.교사의 희망을 주는 역할
제 3절 폭력의 영향에 대한 수준별 평가
1.폭력의 영향에 대한 수준별 평가
2. 수준1: 실험 수준의 실수 행동
3. 수준 2 : 사회적 영향에 의한 실수 행동
4. 수준 3: 강한 욕구에 의한 실수 행동
참고문헌
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수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
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수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
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