|
Post Modernity
『포스트모더니티의 조건』한울.
Walby, Sylvia . 1996. Theorizing Patriarchy 「가부장제 이론」. 이화여자대학교 출판부.
Webster, Frank 1997 Theories of the Information Society 『정보사회이론』
사회비평사. 1. 논의를 시작하며
2. 연구방법
3.
|
|
|
비판하에서 어떤 것도 허무로 귀결되지 않을 것이라고 생각하는 지적인 힘이다. 포스트모던적인 지성의 유행이 사그러들더라도 과학과 종교는 여전히 이곳에 있을 것이며 탐구를 계속할 것이다.\"아마도 두 사유의 학파가 그토록 자주 싸워
|
|
|
포스트모던적 상황을 바르게 인식하여 아동과 공감대를 형성하려고 노력하며, 명령자가 아닌 조력자로서 아동들 앞에 서야 할 것이다.
앞에서 제시된 교사의 역할 즉, 인간으로서의 교사, 시민으로서의 교사, 연구자로서의 교사, 전문가로서
|
|
|
문화 등을 재검토하고 절제된 삶의 방식을 모색하고 훈련해야 한다.
사회구조의 측면에서 볼 때에 절제의 문제는 개인적인 노력과 함께 대량생산의 구조가 우선 바뀌어야만 한다. 쾌락과 사치를 위한 산업구조와 소비양식을 개선하고 건실한
|
|
|
대두
2. 프로이트의 무의식의 특징
3. 프로이트의 충동이론
4. 프로이트의 심리의 구조모델과 철학적 인간학의 관점에서 본 발병의 근본원인
5. 심리분석(정신분석)에서 본 병의 생성과 꿈의 해석
6. 심리분석과 병의 치유
|
|
|
서양건축사』. 미세움
임기택(2014). 『포스트 모더니즘과 건축이론 현대철학과 건축이론』. 스페이스타임
마르코 부살리. 우영선 옮김(2009). 『세계 건축의 이해 : 피라미드에서 포스트모더니즘까지』. 마로니에북스
빌 리제베로. 박인석 옮김
|
|
|
철학 28집, pp.1-25, 2004. 1. 머리말
2. 의식에서 규율로
3. 신체의 합리화와 인간의 개체화
4. 베버와 푸코의 수렴
5. 베버와 푸코 비판에 대하여
6. 향수의 사회이론 비판
7. 근대성의 평가에 대하여
|
|
|
비판」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
조상영(2006)「‘포스트 휴먼’을 통해 본 ‘사이보그 퍼포먼스’연구」단국대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어진 현대기
|
|
|
포스트모더니즘 비판. 임상훈. 이동연 옮김. 서울: 도서출판 성림, 1994.
이숙종. 기독교교육의 사회과학적 접근에 대한 비판적 연구. 복음주의신학회 논문집, 1997.
이진우. 포스트모더니즘의 철학적 이해, 서울: 서광사, 1993
임성빈. 현대문화의
|
|
|
현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
|
|
메뉴펼치기
