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적으로 50% 정도의 난이도를 유지
한다.
④ 개인 간 점수의 분산이 클수록 우수한 검
사이다.
☞ 정답표
17
4
18
1
6
3
7
2
10
3
2
2
19
4
8
1
32
2
33
3
17
1
18
4
26
2
- 수고하셨습니다. - 1. 교수-학습에서 검사의 계획
1) 검사제작의 일반적 절차
2) 검사
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교사론, 학지사 2015 목차
1. 표준보육과정의 기초
(1) 추구하는 인간상
(2) 표준보육과정의 기본 전제
(3) 구성방향 및 체계
2. 목적과 목표
(1) 목적
(2) 목표
3. 편성과 운영
(1) 편성
(2) 운영
(3) 교수 • 학습방법
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적인 지식의 제공자 내지는 전달자가 아니라 지식과 기술의 중재를 통해서 새로운 지식을 창조케 하는 창조적 교수자이자 학습의 촉진자임을 인식해야 한다. 따라서 영유아 교사는 아동에대한 이해를 기반으로 교육적 프로그램을 계획하고
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(3) 지도성 유형......................................4
(4) 지도성의 근거와 담임교사의 권위......................5
4. 효율적 학급경영의 방안................................6
Ⅲ. 결론...............................................7
* 참고 문헌
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교수-학습의 개선을 위한 평가
- 물리적 환경에 대한 평가
- 교사진, 유아 및 지역사회 간의 관계 발전을 위한 평가
Ⅳ. 영유아 프로그램의 최근 동향
1. 자연친화 프로그램
자연친화 프로그램은 21세기의 새로운 패러다임으로서 전 세계적으로
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적이고 능동적으로 효과적인 국어 수업을 설계하고 적용할 수 있는 방안을 모색해야만 한다.
Ⅶ. 참고문헌
최미숙 외,『국어 교육의 이해 -국어 교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기-』,
(주)사회평론, 2008
최지현 외,『국어과 교수 학
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안
1) ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2) ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3) ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
Ⅶ. 기술가정과의 지도상 유의점
Ⅷ. 기술가정과의 교수학습방법
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교수 학습의 이론과 실제, 원미사 2014 1. 유아의 발달적 특성과 교수매체
1) 유아의 지각력
(1) 지각의 일반 원리
(2) 유아의 지각 특성
2) 유아의 주의력
2. 유아기 지각 특성과 교수 매체의 고안
3. 교수매체의 체계적인
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영유아 교수에 시사하는 점
구성주의 관점에서 영유아를 교육하는 효율적 방안
가. 영유아들의 자아성찰적 사고를 중시해야 한다.
나. 영유아들의 협동학습의 기회를 많이 제공해야 한다.
다. 과제중심의 학습을 계획해야 한다.
Ⅲ. 결론
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쓰기학습지도
1. 통제적 쓰기 연습(Controlled practice)
1) 베껴 쓰기
2) 단어 쓰기
2. 유도적 쓰기 연습(Guided practice)
1) 문장 쓰기
2) 완성하기
3) 기억하여 쓰기
4) 받아쓰기
5) 카드나 초대장 쓰기
3. 자유 쓰기(Free production)
참고문헌
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