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적인 교육 지침서를 만들어 유아 교육기관에 보급함으로써 교통안전 교육이 이를 기반으로 체계적으로 실시될 수 있게 해야 할 것이다.
둘째, 이에 따라 각 유아 교육기관에서는 실정에 맞추어 교육 프로그램 속에 연간 교육 계획과 세부 지
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9) 상황중심학습에서 교수와 학습간의 변화된 관계형성
6. 상황중심 교육의 단계
1) 상황 선택
2) 상황 분석
3) 교육목표의 설정단계
4) 교육활동의 계획
5) 평가
7. 상황중심 이론에 따른 일일교육계획안 (실제)
8. 참고문헌
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숲 가꾸기 )
-숲 가꾸기: 대기오염을 줄이기 위한 알맞은 조림
-도시환경계획
-<지속가능한 도시개발을 위한 효과적인 도시환경계획의 방법>
-<지속가능한 도시개발을 위한 공원녹지 디자인 유형의 모색>
3.결론
4.참고자료 출처
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적인 서비스를 제공하고자 할 때
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．
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적평가방법
1. 설문지법
2. 질적평가방법
3. 효율성 및 운영과정 평가
X. 프로그램 운영 지침
가. 운영시 유의사항
XI. 참고문헌
XII. 프로그램 세부지도안
가. 집단 프로그램 제 1 회 세부지도안
1. 진행방법
나.
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적으로 얘기한다.
어린이에게 무엇을 기대하는지 알게 한다.
좋은 아이와 짝이되게 한다.
공과 예습을 하지 않는다.
좋은 모본을 설정한다.
공과를 좀더 재미있게 한다.
학습과업을 소개한다.
헌금을 안 가져온다.
좋은 모본을 설정한다.
어린
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교사주도의 지시적 학습활동
. 교사와 유아간의 친밀감 결여 . 정서적 경험의 결여
(2) 우호적인 교실분위기 조성 요인
. 교사의 긍적적인 발언
. 성공적인 협동적 활동 . 개인차를 인정하고 수용하기
. 편안하고 융통성 있는 진행
. 유아가
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적 고찰, 전북 : SETA
함영기(2002) : 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교
한국교육학술정보원(2003) : ICT활용 교수-학습 방법 및 자료 개발 연구, 럭키인쇄사
한국교육학술정보원(2001) : 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술
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안에 과제를 끝내지 못함
- 과제 중간의 휴식 시간을 과도하게 사용함
- 필적이 알아볼 수 없고 해괴함
- 학생 개인의 우편함 마련
- 공책, 교재, 기타 개인 교구를 보관할 수 있 는 색깔로 구별된 수납함 활용
- 누구나 볼 수 있는 시계 비치
- 컴
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적용해 나가도록 하겠다.
참고자료
1. 김영모, 홍금자, 김진이 저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 고헌출판부, 2000).
2. 이명재, 권육상 공저.《인간행동과 사회환경》 (서울 : 대영문화사, 2002).
3. 전국보육교사교육원대학협의회. 《영유아
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